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De acuerdo con la fundación Argentina María Montessori, a través de la observación
sistemática y la investigación científica, la Dra. Montessori desarrolló un método
pedagógico que asiste al niño en esta tarea fundamental. Es un programa amplio e
integrado que cubre todas las áreas temáticas (matemáticas, lengua, ciencias, historia,
literatura, arte, música) desde los 0 hasta los 18 años.
Para Montessori es el niño quien se crea a sí mismo revelando la persona en la que
puede transformarse. Esa transformación es su principal tarea, una tarea intensa e
incesante que lleva a cabo naturalmente y con una inmensa alegría. María Montessori
sostuvo que la alegría del niño debe ser tomada como un indicador de los aciertos del
sistema educativo.
Algunos principios de la Educación Montessori respaldados por la investigación
científica (Lillard & Else-Quest, 2006) son:
•
Pensamiento y movimiento: el pensamiento y el movimiento están
estrechamente ligados. El movimiento potencia el pensamiento y el aprendizaje.
•
Libre elección: el aprendizaje y el bienestar mejoran cuando las personas sienten
que tienen control sobre sus vidas. Se desarrollan la independencia, la voluntad
y la responsabilidad.
•
Interés: el niño aprende mejor cuando está interesado en lo que está
aprendiendo. Ayuda a la comprensión y la concentración.
•
La recompensa es interna: la realización del error y la sensación de logro son
internas. Contribuye a la autoestima, al sentido de responsabilidad y al
pensamiento crítico.
•
Aprendiendo de y con los pares: el aprendizaje se potencia con el ejercicio de
enseñarle a otros. Promueve el respeto, la tolerancia y la solidaridad.