Evidencias Sujeto Educación Y Sociedad EvidenciasSujetoEducacionySociedad_GuerraOchoa_Irv | Page 270

b) Población Los datos de población provienen de la División de Población del De- partamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, revisión 2008. La División proporciona esos datos al UIS para el calculo de indicadores, pero no suministra datos por edad sobre países cuya po- blación total es menor a 100.000 habitantes. En caso de no disponer de datos de la División de Población, se utilizaron datos nacionales o esti- maciones del UIS. Sírvase visitar el sitio: http://www.un.org/esa/population/unpop.htm c) Economía Los datos sobre economía provienen de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Para mas información véase: http://www.cepal.org/publicaciones http://www.cepal.org/estadisticas 3. Notas técnicas a) Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE 97) Para efectos de asegurar la comparabilidad internacional, una herra- mienta clave es la Clasificación Internacional Normalizada de la Educa- ción, CINE 97 de la UNESCO (UNESCO, 1997). La definición de los niveles educativos considerados en este informe corresponde a las de dicha cla- sificación a partir de la adaptación que cada país ha desarrollado para efectos de reportar su información estadística a la base de datos interna- cional a cargo del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), sea a tra- vés de los cuestionarios que éste aplica o de los que son de uso conjunto por el UIS, Eurostat y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Sírvase visitar el sitio del UIS: http://www.uis.unesco.org/ev_en.php?ID=7433_201&ID2=DO_TOPIC b) Datos e indicadores de educación A efectos de asegurar la comparabilidad entre los países, se ha optado por usar indicadores y métodos de cálculo del UIS, según estándares internacionales conocidos: http://www.uis.unesco.org/template/pdf/EducGeneral/Indicator_Techni- cal_guidelines_SP.pdf. Además, se utilizan índices y métodos de cálculo aplicados para el Proyecto Regional de Indicadores Educativos (PRIE). El documento ‘’Metodología de Construcción y Uso’’ (2009) se encuentra en el por- 11