Valor del Portafolios Electrónico.
Aprovechamiento
multimedia:
de
lenguajes
compañeros:
abarca
múltiples
Hipertexto de grupo:
modalidades
Aplicación
de
de
diversas
técnicas:
Enlaces de cada trabajo a los de los
compañeros
anotaciones, cartas, audios, lecturas,
temática.
digital,
videos,
etc.
dinámico,
modificable
Uso
evaluativo
aprendizaje.
búsqueda de información, proyectos,
imágenes,
diálogo
tomen
la
misma
Repositorio
flexible
de
que
sitios
y
web
especialmente diseñados y gratuitos:
Posibilidad de realizar comentarios
tanto
los
docentes
como
los
“Dos instrumentos que implican innovación en la evaluación en entornos
virtuales, serían las e-rúbricas y el uso de videoconferencias. Serrano y Cebrián
(2011) están desarrollando un sistema de e-rúbricas en educación superior en
el que el estudiante desempeña el rol de evaluador principal del proceso, lo
que supone un cambio metodológico en la concepción del agente de la eevaluación, que por tradición ha sido el profesorado. Con respecto a la
videoconferencia, destacamos en el ámbito nacional los esfuerzos de Cubo y
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