Ïåäàãîãèêà
¹9 (15) 2016
Берілген әдістемелік жұмыс орта мектептің 7 сыныбында
қазақ әдебиеті пәнінен жүргізілетін сабақтың үлгісі ретінде
ұсынылған. Сабақ жоспары орта мектеп ұстаздарының,
әдіскерлердің, педагогикалық мамандықтарда білім алатын
студенттер мен магистранттардың назарына ұсынылады.
Данная методическая работа представляет собой
пример проведения урока по казахской литературе в 7
классе средней школы. Методическая разработка будет
интересна учителям средней школы, методистам,
студентам
и
магистрантам
педагогических
специальностей.
ҚАСЫМХАНОВА АЙГЕРІМ
ТОҚТАУЛҚЫЗЫ
ШҚО Аягөз ауданы, Өркен ауылы
"С. Нұғыманов атындағы жалпы білім
беретін орта мектеп" КММ
қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
This methodological work represents the example of a Kazakh
literature lesson for 7 grade pupils of secondary school. The study
manual might be useful to the secondary school teachers, meth-
odologists and students in the master's programs of pedagogics.
ӘДЕБИЕТ ПӘНІ БОЙЫНША 7 СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
Уақыты:
Сабақ тақырыбы:
Жалпы мақсат:
Сілтеме:
Оқу нәтижесі:
Сабақта
қолданылатын
материалдар:
Оқыту әдістері:
І. Оқушыларға
психологиялық ахуал
туғызу
ІІ. Қызығушылықты
ояту
ІІІ. Жаңа тақырып
Қазақ әдебиеті
Мұғалім:
Сынып: 7
А. Байтұрсынұлы. «Ақын ініме»
Ахмет Байтұрсыновтың өмірімен таныстыра отыра, өлеңнің
мазмұны мен идеясын меңгерту.
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту
әдістемесі, 7-сыныпқа арналған әдебиет оқулығы, Үлестірме
материалдары
А Байтұрсынұлының шығармаларынан мәлімет бере отырып,
өлеңдерінің тақырыбы мен идеясын ашу
Ақынның өмір жолы, шығармашылығына құрылған презентация,
ақынның кітабы
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны
пайдалану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау
және оқуды бағалау.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқушылар назарына «Күн нұры»
Орындарында отырып
видеоролигін ұсынады. Түстер
видеоролик тамашалайды
арқылы топтастырады.
Ортаға шығып берілген
түстерді таңдап, сол
бойынша топқа бөлінеді.
«Кім жылдам?» тапсырмасы
Талдау, жинақтау, қорыту
арқылы оқушыларға
ұяшықтардың біреуін таңдатады.
Осы тапсырмада өткен
тақырыптар бойынша жаңа
сабақты меңгеруге негіз болатын
қайталау сұрақтарын береді.
Ахмет Байтұрсыновтың өмірімен қысқаша таныстыру.Ақын туралы
видеоролик көрсету. «Ақын ініме» атты өлеңін оқып,
талдау,түсіндіру.
Хронолиялық кесте толтыру
Ақын ініме өлеңін оқып шығу
Өлең қазақтың аса көрнекті ағартушысы,қоғам қайраткері
ақын,жазушы,жалынды көсемсөз шебері Міржақып Дулатұлына
арналған.
Өлеңде ақын інісіне кекесінмен айтқан ақылдарында ирониялық
сарын басым.
51