Ïåäàãîãèêà
применение.
4) Исполь зуется усложнение технических и
изобразитель ных средств обучения для придания
занятиям обучающего и развивающего характера. Ъ
5) О результатах продуктивной деятельности ребенка
рассказывается его родителям, приходящим в группу
взрослым, показываем им поделки, публично выражая
свое одобрение и похвалу;
6) Занятия строится так, чтобы нести детям
положительный эмоциональный настрой, воспитывать
у детей нравственные понятия.
В работе с деть ми я использую наиболее
эффективные методы и приемы: (создание
заинтересованности, использование художественного
слова и музыкального сопровождения, напоминание
правил по технике безопасности при работе с
ножницами, рассматривание слайдов последователь-
ности работы, показ с объяснением, активизация речи
детей, динамическая пауза, практическая деятельность
детей, уточняющие вопрос помощь со стороны
взрослого и детей тем, кто затрудняется, анализ и
самооценка деятельности детей).
С первых занятий приучаю детей к аккуратности в
работе, разъясняю, что данный вид деятельности не
терпит торопливости и неряшливости. При этом
учитываю, чтобы технология обработки должна быть
несложной, а время, затраченное на изготовление
поделки минимальным, чтобы дети скорее смогли
увидеть результат своего труда. Это способствует
развитию интереса, стремлению к самостоятельности.
Перед обучением детей работе с природным и бросовым
материалом, бумагой, тканью, проводим беседы по
ознакомлению со свойствами материалов, с
практической деятельностью этих материалов. В этом
учебном году ребята познакомились с новым видом
ручного труда - тестоплатикой.
Техника "Тестопластика" - лепка из теста, способна
увести детей в увлекательную страну пластики, открыть
дверцу в мир творчества и мастерства. Велико
образовательное и воспитательное значение лепки,
особенно в плане умственного и эстетического развития
ребенка. Лепк а подводит детей к умению
ориентироваться в пространстве, к усвоению целого
ряда математических представлений. При работе с
тестом у детей исчезают нервозность, возбуждённость
- это прекрасная разгрузка для детей, улучшается
концентрация внимания. Почему именно тесто?
Тесто - это такой материал, который для детской руки
более удобный - он мягкий. Тестопластика имеет свои
¹9 (15) 2016
преимущества: Это природный, экологически чистый
материал; - Очень эластичный, легко обрабатывать;
Быстро и легко готовится; - Приятный на ощупь; - Легко
отмывается; -Можно лепить как из белого, так и из
окрашенного теста;
Неокрашенную поделку, при желании, можно
раскрасить; - (элемент технологии изотерапии). Изделия
из солёного теста довольно прочные, долговечные; -
Хорошо сочетается с другими материалами (природным
и бросовым).
Занятия по тестопластике не толь ко помогают
развивать мышление, воображение, глазомер,
пространственное восприятие, но воспитывают
художественно-эстетический вкус, трудолюбие,
усидчивость.
Значение ручного трудового воспитания трудно
переоценить, потому как именно уроки ручного труда
предоставляют совершенно
исключительные,
уникальные возможности для пополнения запаса
жизненных впечатлений ребёнка! Здесь они работают с
самыми разными материалами и через ощущения и
восприятие получают информацию об их свойствах:
тяжелые, легкие, гладкие и шероховатые, твердые,
хрупкие и мягкие, пластичные и т.д.
Таким образом, трудовая деятельность является
одним из важных факторов воспитания личности.
Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным
образом меняет все представление о себе и об
окружающем мире. Меняется самооценка ребёнка. Она
изменяется под влиянием успехов в трудовой
деятельности, что в свою очередь меняет авторитет
ребенка. В трудовой деятельности формируются новые
виды мышления. В процессе труда ребенок получает
навыки работы, общения, сотрудничества, что улучшает
адаптацию ребенка в обществе.
Дет и мо его клас са в рез ульт ате пост оянной,
систематической работы, овладели некоторыми
ви дами руч ного труда: аппл ик ац ией, раб отой с
при родным матер иало м, к рупами и т.д . Но на
достигнутом не останавливаемся. В старших классах
виды ручного труда планирую усложнять : это и
вышивание, вязание крючком и спицами, столярные
работы с кожей и т .д.
Наши ребята с уважением относятся к любому виду
трудовой деятельности, на занятиях познакомились с
простейшими, но характерными чертами профессии,
приобрели навыки ручного труда, которые надеюсь,
помогут им адаптироваться и безболезненно влиться в
наш современный социум.
ЛИТЕРАТУРА.
1. Левитас Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии: книга для учителя. Мурманск.
2008 г.
2. Науменко Ю.В. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Москва.
3. Издательство "Глобус" , 2010 г.
4. Рыбъякова О.В. Информационные технологии на уроках. Волгоград. 2008 г.
35