¹ 9 ( 15 ) 2016
Ïåäàãîãèêà
1 . Да ставила . Я хотела стать более открытым человеком , познакомиться с новыми для меня людьми , показать свои таланты
2 . Лагерь очень сильно повлиял на меня и с очень хорошей стороны . если я раньше думала , что не способна ни на что , то теперь считаю , что все же кое-что умею . я поняла , что прятаться в тени просто губительно для человека . после лагеря я четко решила для себя стать более активной , смелой и уверенной в себе .
3 . Поставила целью активно участвовать в жизни школы , в мероприятиях , на дебатах и даже в разговорах . Даутбаева Галия
1 . Да , цели на момент поездки в лагерь я ставила . Я стремилась как можно более активно участвовать в формировании и развитии нашего мини государства . Считаю , что этой цели я достигла . Более того , я поставила перед собой цель определить для себя сферу будущей деятельности . Однако по некоторым причинам , этой цели я не достигла , так как не могла свободно выбирать родителей деятельности из-за некоторых ограничений . 2 . Думаю , не очень . Как до , так и после лагеря я была и есть активный человек . 3 . После окончания поездки цель была одна : попасть в следующий лагерь и приложить все усилия для того , чтобы он был более плодотворным и больше напоминал государство , нежели обычный лагерь для отдыха и развлечений .
Ишмухаметова Индира
1 Цель была получить что-то новое за неделю , проведенную в среде , приближенной к жизни в современном государстве . Да я осуществила свою цель , это ближе ознакомило меня с финансами и жизнью в демократическом обществе .
2 Думаю моя жизненная позиция осталась неизменной , потому что лагерь лишь укрепил мои стремления , но не изменил , думаю если бы даже вовремя проведенное в лагере что-то поменяло это были бы изменения в лучшую сторону
3 После лагеря я поставила себе цель обязательно стать важной ячейкой общества в будущей , реальной жизни . Этот метод демократического государства был ярким примером для таких детей как мы . Думаю , каждый задумался о будущих приоритетах после лагеря " ПланетаДемократика ".
Турарова Шырын
Исходя из результатов проведенного интервью , мы поняли , что большинство участников лагеря поучили бесценный опыт , который пригодится им в дальнейшей взрослой жизни . Так же ЛЛЛ " Планета Демократика " помог его участникам поставит в своей жизни цель и стремительно начать двигаться к ней . Бенефициары стали грамотней в юридическом плане и более адаптированы к социализации . 5 . Рефлексия по социальному проекту " Планета Демократика ". Организаторы по окончании проекта делали рефлексию на основе следующего анкетирования ( см . Приложение 2 ). Количество опрошенных составляло 35 человек . Анкета показало следующие результаты :
Рефлексия по анкетированию
№ 4- 86 % № 8- 91 %
№ 9- 89 %
№ 12- 84 %
№ 14- 61 % № 15- 43 %
№ 16- 62 %
№ 17- 87 %
После прохождения семинара у бенефициаров повысился % знаний о понятии социального проекта , о команде , о функциях школьного самоуправления , о гражданском образовании и принципах правового государства . Затруднение вызывает вопрос о правовых основах школьного самоуправления и основных чертах государства . 6 . Заключение . В заключении хотелось бы сказать , что сейчас в обучении эффективен проектный подход . Поэтому необходимо постепенно внедрять различные проекты , в том числе и социальные в систему школьного образования , так как они влияют на формирование личности подростка . В ходе нашего исследования мы смогли доказать эффективность его влияния на увеличение процента знаний в определенной области . Практическая значимость исследования значительна , а именно : - Существует огромная необходимость повышения гражданской активности среди молодежи . - Существует необходимость увеличения эффективности образования - Есть потребности в повышении уровня социальной грамотности среди населения . - С помощью социальных проектов улучшается уровень социализации молодых людей в обществе . - Участие молодежи в социальных проектах поможет снизить уровень риска от воздействия различных сект , экстремистских групп на молодое поколение . Исследование показало , что действительно социальные проекты могут повлиять на рост личности подростка и положительно влияют на его социализацию . Социальное проектирование способствует приобретению и развитию лидерских качеств и помогает совершенствовать умственные способности .
18