Ïåäàãîãèêà
Целевой группой проекта являются школьники старших классов средних школ ВКО . Проект сотрудничает с городским отделом образования и СТРК " Семей ". На территории РК аналогичной деятельности не ведется . Идею проведения данного проекта появилась после регулярного посещения детьми и сотрудниками лагеря " Республика Эвергриния " в Республике Кыргызстан . Вовремя 12 дней от 200 до 250 детей из разных республик ЦА полностью погружаются в политическую и экономическую жизнь современного государства . В дальнейшем дети должны суметь организовать собственное дело . Для повышения самостоятельности ребятам предлагается создать собственные органы власти и правоохранительные органы , за работу в них выплачивается заработная плата . В основном для организации бизнеса дети кооперируются , объединяя свои ресурсы , или получают кредиты от организованного банка , таким образом они получают реальные навыки управления финансами . В лагере работает магазин , где можно приобрести какую-либо мелочь , напитки и тому подобное . Дети в условиях лагеря учатся экономить ресурсы , зарабатывать деньги , правильно их тратить , создавать свое дело и работать с банками . Итогом лагеря является проведение аукциона , с молотка продаются реальные вещи , представляющие интерес для ребенка , ролики , сувениры с символикой лагеря , иногда техника , или периферия к ней . Все это стимулирует детей к зарабатыванию денег ( гринов ). Естественно , что вся работа лагеря находится под контролем старших товарищей , волонтеров , сотрудников организации и тренеров , которые оказывают методическую , или интеллектуальную помощь и поддержку . Вот этот лагерь " Республика Эвергриния " и станет основой для нашего лагеря лидерства " Планета Демократика ". Перспективами развития и устойчивости проекта считается , его приближенность к реальной жизни и практическая подготовка детей к реальностям современной жизни РК . Решится одна из важных задач - массового правового и гражданского образования населения . Преимущество проекта его осуществление на казахском и русском языках . 4 . Основная практическая часть . Сам ЛЛЛ " Планета Демократика " состоялся 8 - 15 июня . Каждый день жизни в лагере был посвящен какому-то одному из аспектов существования государства . В первый день , например , прошли выборы главы государства . И так по плану , хотя жизнь вносила свои коррективы , так по требованию населения прошли перевыборы . В связи с невыполнением президентом своих предвыборных обещаний , эта конфликтная ситуация была запланирована , чтобы научить детей искать цивилизованные демократические способы разрешения конфликтов . Одним из ярких преимуществ Летнего лагеря лидерства " Планета Демократика " является полное погружение участников проекта , во " взрослую " жизнь . Как оказалось на деле , не каждый уверенный в себе , устоявшийся взрослый человек может понять и принять рынок , может рисковать и " креативить ", может свободно войти в систему рыночной экономики ( о чём ярко свидетельствовали 90-е годы ). ЛЛЛ же даёт реальную возможность в форме игры ( пусть очень реалистичной , но всё же игры ) постичь азы рыночных отношений , свободного предпринимательства , государственного управления , помощи , а иногда и давления . Мы уделяли большое внимание социальным и политическим сторонам жизни государства , но для повышения активности ребят ввели экономический компонент . Была создана собственная валюта - крат , образцы есть в приложениях . Стоит отметить , что многие ребята не считали это игрой и вполне ответственно относились к своим обязанностям гражданина и возможностям предпринимателя . Вполне возможно , что их в большей степени стимулировало наличие магазина ,
¹ 9 ( 15 ) 2016
велась торговля на краты , и будущее участие в аукционе . Но мы отмечаем также большую гражданскую и политическую активность наших бенефициаров . Об этом красноречиво говорят видео и фото материалы в приложениях .
Получение своих личных средств и возможность ими распоряжаться готовит участников к реальной жизни : кто-то не смог или не захотел вкладывать эти средства и жил , откладывая помаленьку на " чёрный день "; ктото решил рискнуть , взять кредит , вложить свою наличность и зарабатывать большие суммы ; а кто-то довольствовался малым - работал и имел маленький , но стабильный доход . Согласитесь , очень напоминает реальную жизнь . Важно отметить , что участники проекта , имели все возможности постичь азы тех наук , которые могли им пригодиться в " жизни " на Планете Демократика . Они самостоятельно выбирали лекции и могли посещать те из них , которые , как они считали , были более целесообразными . Основы экономики , государство и право , лидерство и тимбилдинг , реклама и СМИ , и т . п . Но давление было , как и в реальной жизни . Выкупил столовую , объединившись с друзьями и взяв солидный кредит . Вроде бы и доход стабильный ( всё-таки кушать хотят все ), но нельзя забывать о налогах , о заработной плате наёмным работникам ( потому как втроём или вчетвером обслужить почти полсотни человек просто нереально ), да и кредит нужно возвращать . О себе тоже не хочется забывать : на дискотеку или игротеку сходить , купить чего-нибудь в местном " супермаркете ". Ещё пример : приобрели общими усилиями , да ещё и в кредит дискотеку . Опять-таки ежедневные налоги , выплаты по кредиту , личные расходы ( как уже говорилось выше - война войной , а обед по распорядку ), а народ не идёт . Первый день - 5 человек , второй - двое , а на третий - вообще никого . Кредит платить надо , зарабатывать как-то надо , а дохода - ноль . Поневоле опускаются руки .
Конечно , примеров ( как положительных , так и отрицательных ) очень много . Но опыт ( тут уж , несомненно , положительный ) приобретён . По итогам лагеря каждый участник имел право предоставить свою историю успеха , которые предоставленные в приложениях к отчету , лучше самих детей не скажешь .
Помимо опыта экономического , то есть умения зарабатывать ( как посредством предпринимательской деятельности , так и , проводя собственные обучающие лекции ), у участников появился правовой и политический опыт . На Планете Демократика существовало ( причём , довольно успешно ) государство со своим президентом , генпрокурором и правозащитником , парламентом и полицией . Модель этого государства , конечно , в несколько упрощённой форме , способствовала познанию принципов работы основных государственных органов изнутри ( не просто изучая , но применяя на деле , испытывая на себе ). Так как любые законы и указы ( прежде всего конституция ) очень быстро находили отражение в реальной жизни участников проекта . Мы как участники ЛЛЛ " Планета Демакратика " на протяжении всего лагеря наблюдали за участниками , их личностным ростом . И по окончании задали участникам ряд вопросов :
1 . Ставили ли вы себе какие- то цели на момент поездки в лагерь ? ( если да , то какие ? осуществили ли ?) 2 . Повлиял ли лагерь на вашу жизненную позицию и активность ( развернутый ответ , если да , то почему , как и в какую сторону )
3 . После окончания поездки поставил ( ла ) ли ты себе какие , то дальнейшие цели ( если да , то какие и почему именно они .
Самые активные участники лагеря , дали нам развёрнутые ответы :
17