Ïñèõîëîãèÿ
тәрбиесінің айқын көрінетін қателігі балаға қатынас жасаудағы мінез- құлықтың жалған тактикасы байқалады. Мұны жоғары бағалау және асыра қамқорлық жасау деп атайды. Негізінен жеткіншектерге ата- ана махабаты қажет. Ата- аналары арқылы ол өзінің күшін сынайды. Егер ылғи келісіп тыйымдарды бұзбай жүрсе онда ол өзінің дүниеге көзқарасын көрсете алмайды.
Қарама- қайшылықты тәрбие өте кең тараған. Әжесі бірдеңені айтса, екіншісі басқаша, ата- анасы өз жағына тартады. Сонымен қоймай баладан мінез- құлықтың ерекшеленген формасын талап етеді. Осындай тәрбие қайшылығы мен келіспеушіліктердің әсерінен баланы көбінесе неврозға және басқа психикалық неврозға алып келеді. Кейбір балалар ересектердің қырағы қабағынан үйден қашып кетеді, кейбіреулері ата- анасынан
¹ 8-9( 8) 2015
олардың әділетсіз кінә тағуын түсінбеуіне байланысты өш алады. [ 6,7 ] Тыйым салу мен жазалау тәрбиенің теріс әдісі екені айқын. Жеткіншектер осындай теріс тәрбиенің әсерінен мейірімсіздене түседі. Қатал, өзін төмендеткені үшін өш алуға бейім болады. Өз сезімдерін басқаруға дұрыс шешімдер шығаруға тыйым салуға болатын беделді стиль болғандықтан, жеткіншектік шақтағы балалар мен ата- аналар арасындағы қарым- қатынас кикілжің тәрбие мәселелері қазіргі замандағы маңызды мәселелердің бірі болғандықтан, баланы іс- әрекет жасауға, ойлауға, ересектер берген әр түрлі тапсырмалар мен міндеттерді талап деңгейлеріне сәйкес біртіндеп оқып үйретуге, сонымен қатар айналасындағылармен қарым- қатынас өлшемдері бойынша араласуға үйрету болып табылады. [ 6,8 ]
ӘДЕБИЕТТЕР.
1. Лесгафт П. Ф. Семейноевоспитание ребенка и его значение. Москва, 1991-391б. 2. Крупская Н. К. Избр. Сочин. М., 1983. 3. Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника М., 1988. 4. Сералина Г. Ата- аналармен жан- жақта қарым- қатынас. // Снып жетекшісі. № 2, 2004. 21 24б. 5. Сиримов И. З. Школа, ученик, семья: грани успешного сотрудничества. // Сынып жетекшісі, № 2, 2003, 4-11б. 6. Верщинин В. Робинзоны и пятницы в семье со средним достатком. // Народное образование, № 7, 20026 158с7 7. Семья в психологическойконсультаций. // Под ред. А. А. Бодалева, Столина М., 1989. 8. ӘбиевЖ., БабиевС., ҚудароваА., " Педагогика " Алматы,- 2004 жыл.
27