Ïåäàãîãèêà ¹ 6 ( 6 ) 2015
ИГЛИНА ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА
ЖАЙСЕМБАЕВА АЛИЯ ДАВЛЕТКАНОВНА
Учителя начальных классов Средней общеобразовательной школы-лицея № 38 г . Семей
Мақалада мектеп оқушыларына білім беруде инновациялық технологияларды қолданудың маңызы мен артықшылықтары туралы айтылған . Авторлар білім берудегі инновациялардың түрлері мен тәсілдеріне шолу жасайды .
Статья освещает вопросы использования инновационных образовательных технологий в средней школе . Авторы описывают виды и методы инновационных образовательных технологий .
In this article referred the importance and benefits of using of innovative technologies in the education of school children . Authors made overview to different types of innovation in education .
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Современный этап развития общества ставит перед системой образования целый ряд принципиально новых проблем , обусловленных политическими , социальноэкономическими , мировоззренческими и другими факторами , среди которых следует выделить необходимость повышения качества и доступности образования . Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию , организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя ( В . М . Монахов ). В настоящее время в России идет становление новой системы образования , ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство . Совершенствование технических средств коммуникаций привело к значительному прогрессу в информационном обмене . Появление новых информационных технологий , связанных с развитием компьютерных средств и сетей телекоммуникаций , дало возможность создать качественно новую информационно-образовательную среду как основу для развития и совершенствования системы образования . Задачей технологии как науки является выявление совокупности закономерностей с целью определения и использования на практике наиболее эффективных , последовательных образовательных действий , требующих меньших затрат времени , материальных и интеллектуальных ресурсов для достижения какого-либо результата . Инновации ( англ . Innovation - нововведение ) - внедрение новых форм , способов и умений в сфере обучения , образования и науки . Инновационной школой называется учебно-воспитательное заведение , деятельность которого построена на оригинальных ( авторских ) идеях и технологиях и представляет собой новую образовательную практику . Наряду с технологизацией образовательной деятельности столь же неизбежен процесс ее гуманизации , что сейчас находит все более широкое распространение в рамках личностно-деятельностного подхода . Глубинные процессы , происходящие в системе образования и в нашей стране , и за рубежом , ведут к формированию новой идеологии и методологии образования как идеологии и методологии инновационного образования . Инновационные технологии обучения следует рассматривать как инструмент , с помощью которого новая образовательная парадигма может быть претворена в жизнь . Главной целью инновационных технологий образования является подготовка человека
к жизни в постоянно меняющемся мире . Сущность такого обучения состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию . Образование должно развивать механизмы инновационной деятельности , находить творческие способы решения жизненно важных проблем , способствовать превращению творчества в норму и форму существования человека . Целью инновационной деятельности является качественное изменение личности учащегося по сравнению с традиционной системой . Развитие умения мотивировать действия , самостоятельно ориентироваться в получаемой информации , формирование творческого нешаблонного мышления , развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей , используя новейшие достижения науки и практики , - основные цели инновационной деятельности . Использование информационно-коммуникационных технологий дает возможность значительно ускорить процесс поиска и передачи информации , преобразовать характер умственной деятельности , автоматизировать человеческий труд . Доказано , что уровень развития и внедрения информационно-коммуникационных технологий в производственную деятельность определяет успех любой фирмы . Основой информационно-коммуникационных технологий являются информационно-телекоммуникационные системы , построенные на компьютерных средствах и представляющие собой информационные ресурсы и аппаратно-программные средства , обеспечивающие хранение , обработку и передачу информации на расстояние . Современная школа должна стать передовой площадкой в части информационных технологий , местом , где человек получает не только необходимые знания , но и проникается духом современного информационного общества . Без применения информационно-коммуникативных технологий ( ИКТ ) образовательное учреждение не может претендовать на инновационный статус в образовании . Ведь инновационным считается образовательное учреждение , широко внедряющее в образовательный процесс организационные , дидактические , технические и технологические инновации и на этой основе добивающееся реального увеличения темпов и объемов усвоения знаний и качества подготовки специалистов . Создавать новое - это и есть инновация . Нововведения , или инновации , характерны для любой профессиональной деятельности человека и поэтому естественно становятся предметом изучения , анализа
59