Ïåäàãîãèêà ¹ 6( 6) 2015
ИКЛАСПАЕВА ЖАНАР СЕЛЬСОВЕТОВНА
Семей қаласының № 34 орта мектебінің математика мұғалімі
Ұсынылған жұмыс орта мектепте геометрия пәнінің сабағын жаңа педагогикалық технологияларын қолдана отырып өткізу мәселелеріне арналған. Автор геометрия сабағын тиімді ұйымдастыру мен өткізудің үлгісі ретінде орта мектептің 11 сынып оқушыларына өткізілетін сабақ жоспарын оқырмандар назарына ұсынады.
Методическая работа освещает вопросы организации и проведения занятий по геометрии в средней школы с использованием новых педагогических технологий. В качестве примера автор представляет разработку урока по геометрии для учащихся 11 класса средней школы.
Methodological work lightens questions of organization and conducting geometry lessons in secondary school with usage of new pedagogical technologies. As an example, the author presents the lesson plan in geometry for 11th grade pupils of secondary school.
ОРТА МЕКТЕПТЕ ГЕОМЕТРИЯ ПӘНІН ЖАҢА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ҚОЛДАНА ОТЫРЫП ОҚЫТУ
Қазіргі таңда мұғалімдер үшін күн тәртібінде оқыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын қолдана отырып, жеке тұлғаның дамуына жағдай туғызу қажеттілігі тұр. Жаңа технология әрбір мұғалімнен жаңа ізденісті, шығармашылықпен ойлауды талап етеді. Тақырып бойынша педагогикалық тәжірибеге сараптама жасау- оны меңгерумен қатар, оқушылардың оқу белсенділігін арттыру жолдарын қарастыруды көздейді. Орта мектепте сабақты жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып өткізу- бүгінгі күннің талабы. Осы мақсатты жүзеге асыру жолында өз тәжірибемнен алынған сабақ жоспарын оқырмандар назарына ұсынғым келеді. Орта мектептің 11 сыныбында геометрия пәнінен өткізілетін сабақтың жоспары. Сабақтың тақырыбы: Цилиндрдің жазбасы мен бетінің ауданы Мақсаты: Цилиндрдің бүйір және толық бетінің ауданын табу формуласын білу, теореманы дәлелдеу Жұмыс нәтижесі: Цилиндірдің бүйір және толық бетінің ауданының формуласын қолданып есеп шығарады, алған білімдерін күнделікті өмірде қолданады Сілтеме: В. Гусев. Ж. Қайдасов. Ә. Қағазбаева " Геометрия: 11 сынып оқулығы ", дидактикалық материалдар Негізгі идеясы: Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту Ресурстар: Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор, желім, қайшы Сабақтың өтілетін уақыты: 45 минут 1. Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою 2. Сабақтың барысы: Блум таксономиясы бойынша 3. Рефлекция Үйге тапсырма: 5.3 № 28, ережені жаттау.
Ойлауды Блум бойынша жіктеу
Мақсат Тапсырма түрі. Түрткілер
Нәтиже
Бағалау
критерийлер |
дескриптор |
Ұпай |
Жиынтық |
|
|
|
баға |
|
Білу
Түсіну
Қызығушылығы н ояту. Үй тапсырмасы « Цилиндр және қималары » тақырыбы бойынша білімін анықтау
Оқулық мәтінін игерту
Қолдану Есеп шығару. Шығарылған есептерді тақтаға шығару
|
1. Сканермен жұмыс жасауды білесіңдер ме? Сканермен жұмыс жасаудың реті қандай?
2. Өткен тақырып бойынша ауызша сұрақтар Оқулық бойынша топтық жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар( Карточкалар арқылы) Сергіту сәті: Бейне жазба бойынша
|
Қызығушылықтары оянады. « Цилиндр және қималары » тақырыбын еске түсіреді
Тақырыптың басты идеясын табу
Есеп шығара алады
|
Білім көлемін зерделеу
Тақырыптың басты идеясын табу
Есеп шығару дағдысы
|
Сұрақтарға толық жауап берген және есеп шығарылған Жауабы толық емес, бірақ есеп шығарылған
Сұрақтарға жауап берген, бірақ есеп шығарылмаған
3
2
1
Тапсырманы 3 толық орындады Қателері болды 2 Орындай 1 алмады қалыптасқан 3
жартылай қалыптасқан
2
қиналады 1
|
57