Ïåäàãîãèêà
¹ 6 ( 6 ) 2015
Ұсынылған әдістемелік жұмыс - орта мектептің 10 сынып оқушыларына арналған орыс тілі және информатика пәндерінен біріктірілген курстың авторлық бағдарламасы . Курс оқушылардың оқу ісінде ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалана алу қабілеттерін , сондайақ игерген білімдерін іс-тәжірибеде қолдану машықтарын дамытуды көздейді . Авторлық бағдарлама орта мектептің орыс тілі және әдебиеті , информатика пәндерінің ұстаздарының назарына ұсынылған .
ИВАНЕЦ НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
Учитель русского языка и литературы средней школы имени Досова Бурабайского района Павлодарской области
Данная работа представляет собой авторскую программу интегрированного курса русского языка и информатики для учащихся 10 класса средней школы . Программа нацелена на формирование у учащихся навыков применения информационно-коммуникативных технологий в учебной деятельности , а также использования полученных знаний в различных жизненных ситуациях . Программа будет интересна преподавателям русского языка и литературы , информатики в средней школе .
This work represents an author program of integrated course of the Russian language and computer science for 10th grade pupils of secondary school . This program is aimed at formation pupils ' skills of usage informational-communicative technologies in learning activity and also usage of received knowledge in different life situations . The program will be interested to teachers of the Russian language and literature and computer science in secondary school .
АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА " ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ РУССКОГО ЯЗЫКА " ДЛЯ 10 КЛАССА УРОВНЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
XXI век - это век информационных технологий , социальных и экономических преобразований , которые влияют на процессы социализации и наглядно показывают ограниченность традиционных образовательных систем , которые формируют стандартный тип личности . Актуальными качествами личности стали социальная ответственность , адекватное восприятие и мобильное реагирование на новые факторы , самостоятельность и оперативность в принятии решения . Все это требует нового типа мышления , способности к быстрой адаптации , новых знаний и умений , которые можно применить на практике . В связи с этим целью современного образования стало формирование конкурентоспособной личности . Для формирования качеств такой личности необходимы инновационные условия , а в традиционной системе школьного образования создать их невозможно . Поэтому в новых обстоятельствах процесс обучения выпускников в школе должен быть ориентирован на развитие компетентностей , способствующих реализации концепции " образование через всю жизнь ". Чтобы сформировать компетентного выпускника во всех потенциально значимых сферах профессионального образования и собственно жизнедеятельности , необходимо применять активные формы и методы обучения , технологии , программы , развивающие познавательную , коммуникативную и личностную активность современного ученика .
Одним из перспективных направлений в плане решения этой задачи является внедрение в систему образования интегрированных элективных курсов . Интеграция в образовании определяется современными учёными как " объединение , органическое слияние образовательных учреждений , систем , подходов , направлений , образовательных программ , разных предметов или их элементов внутри образовательных областей ". Целью интеграции является повышение как общеобразовательного уровня , так и мировоззренческого . Интеграция содержания предметов возникает на проблемном , концептуальном уровне [ 2 ,
256 ]. Реализация интегрированных элективных курсов способствует общему развитию учащихся , позволяет повысить уровень развития речевых умений , самоопределиться в выборе будущей профессии . С целью интеграции и расширения знаний по русскому языку и информатике , активизации познавательной активности через ролевые игры и выполнения минипроектов была разработана авторская программа интегрированного курса " Технология создания электронного фразеологического словаря русского языка " ( русский язык + информатика + театральное искусство ).
Данная программа курса предназначена для учащихся 10 класса , рассчитана на 34 часа . Она построена на содержательном материале раздела русского языка " Фразеология ". Фразеология русского языка богата и разнообразна по своему составу , обладает огромными стилистическими функциями : семантической ёмкостью , эмоционально-экспрессивной окрашенностью , разнообразием ассоциативных связей , оценочностью явлений , действий и т . п . Реализация данной программы позволит учащимся подробнее рассмотреть русскую фразеологию как одно из выразительных языковых средств речи , поскольку в содержании программного материала по русскому языку на раздел " Фразеология " отводится недостаточное количество учебного времени . Элективный курс даст возможность для углубленного изучения русской фразеологии , её особенностей , происхождения , стилистических , грамматикосинтаксических функций . В основе курса лежит проектная деятельность , развитие познавательных навыков учащихся , умений самостоятельно конструировать свои знания , ориентироваться в информационном пространстве : развитие критического и творческого мышления , умение увидеть , сформулировать и решить проблему .
Основная идея данного курса - формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности , выражающейся в их умении применять средства ИКТ в любом предмете для реализации
37