¹ 6 ( 6 ) 2015 Ïåäàãîãèêà
Учебно-тематический план
учебных целей и саморазвития . На сегодняшний день достаточно актуальной является неспособность учащихся применять полученные знания в различных жизненных ситуациях . Проектирование рассматривается как метод , направленный на развитие навыков сотрудничества и делового общения в коллективе , предусматривающий сочетание индивидуальной , самостоятельной работы с групповыми занятиями , обсуждение дискуссионных вопросов , наличие внутри себя исследовательской методики , создание учащимися конечного продукта их собственной творческой деятельности . Также в программу элективного курса включены театральные проекты самих учащихся . Созданный электронный словарь поможет учащимся в интересной форме познакомиться с происхождением и значением слов и устойчивых словосочетаний русского языка . Последнее позволит учащимся раскрыть свои творческие возможности , самореализоваться , научиться выражать эмоциональное состояние , будет способствовать развитию коммуникативной компетенции учащихся .
После прохождения курса учащиеся будут уметь планировать исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы , работать в малых группах и в сотрудничестве . А также будут применять текстовый редактор , программу Movie Maker в любом школьном предмете и в целях саморазвития , анализировать и преобразовывать текстовую , графическую и звуковую информацию для решения конкретных задач , создавать видеоролики в программе Movie Maker , проводить рефлексию , защиту проекта . Для решения поставленных задач используются активные методы и формы проведения занятий : минилекция с элементами дискуссии , практическая работа , проектная деятельность , групповая работа , миниконференция . Также необходимо программное обеспечение : OC Windows XP , графический редактор Paint , программное приложение для создания видеороликов Windows Movie Maker . Для итоговой отчетности предлагаются следующие формы : творческая работа , мини-проект в электронном варианте . Диагностика успешности усвоения программы проводится путем защиты проектов на уровне группы , школьного научного общества . Результатом являются видеоролики длительностью до 5 минут в формате xvid , avi . Каждый видеоролик - это видеостатья , в которой сообщается о происхождении , значении и использовании фразеологизма . Все видеоролики имеют единое оформление .
Электронный словарь имеет самое непосредственное прикладное значение : созданный продукт может использоваться на уроках русского языка , внеклассных занятиях , посвященных темам русского языка , также он может быть размещен на образовательных ресурсах сети Интернет , использоваться в рамках дистанционного обучения . Одним из критериев успешности реализации данной программы можно считать дальнейшее практическое использование созданного электронного словаря в учебной и исследовательской деятельности учащихся и педагогов . При успешном выполнении данной программы у учащихся появляется желание изучать глубже и разносторонне программы по созданию других проектов ( Web-страниц , анимационных объектов , и т . д .), воспитывает интерес к профессиональной деятельности , связанной с использованием информационных и коммуникационных технологий .
№ Название темы
Количество часов
Теория Практика Всего
1 Словари русского языка . История происхождения фразеологизмов . 1 - 1
2 Знакомство с фразеологическим словарем русского языка . Подбор фразеологизмов для создания электронного словаря .
3 Работа с научной литературой , словарями , проведение лексического исследования . Написание сценариев словарных статей .
1 1 2
5 5
4 Подготовка съемок : набор актеров , подготовка реквизита , репетиции . 4 4
5 Съемка игровых эпизодов с помощью цифрового фотоаппарата . 1 4 5
6 Знакомство с программой Windows Movie Maker . 3 3
7 Подбор материала для создания видеостатьи . Запись закадрового текста . Подбор визуального ряда . Видеомонтаж .
8 Презентация электронного словаря . Размещение словаря в Интернете .
10 10
4 4
Итого : 3 31 34
Содержание курса Тема № 1 Введение . Словари русского языка . История происхождения фразеологизмов . Что такое фразеология ? Связь фразеологии языка с жизнью народа . Фразеологизмы как средство создания выразительной речи - 1 час .
Тема № 2
Основные фразеологические словари и справочники русского языка . Знакомство с фразеологическим словарем русского языка . Отличие в описании фразеологизмов во фразеологических словарях и справочниках и толковых словарях русского языка . Приемы поиска словарных статей во фразеологическом словаре . Подбор фразеологизмов для создания электронного словаря - 2 часа .
Тема № 3 Работа с научной литературой , словарями . Проведение лексического исследования : толкование значения ,
38