ОРТА МЕКТЕПТІҢ 7 СЫНЫБЫНДА ФИЗИКА ПӘНІНЕН ӨТКІЗІЛЕТІН САБАҚТЫҢ ҮЛГІСІ
¹ 6( 13) 2016 Ïåäàãîãèêà
АТЫГАЕВА ГУЛЬЖАНАТ НУРЖУМАНОВНА
ШҚО, Аягөз ауданы, " Мыңбұлақ жалпы білім беретін орта мектебі " КММ физика-информатика пәнінің мұғалімі
ОРТА МЕКТЕПТІҢ 7 СЫНЫБЫНДА ФИЗИКА ПӘНІНЕН ӨТКІЗІЛЕТІН САБАҚТЫҢ ҮЛГІСІ
56
Берілген әдістемелік жұмыс орта мектептің 7 сыныбында физика пәнінен сабақ жүргізудің үлгісі ретінде ұсынылған. Сабақ жоспары орта мектеп ұстаздарының, әдіскерлердің, педагогикалық мамандықтарда білім алатын студенттер мен магистранттардың назарына ұсынылады.
Данная методическая работа представляет собой пример проведения урока по физике в 7 классе средней школы. Методическая разработка будет интересна учителям средней школы, методистам, студентам и магистрантам педагогических специальностей.
This methodological work represents the example of a physics lesson for 7-form pupils of secondary school. The study manual might be useful to the secondary school teachers, methodologists and students in the master ' s programs of pedagogics.
Сабақ тақырыбы Жұмыс. Қуат. Энергия тарауын қайталау Сабақ негізделген оқу Осы тарау бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге мақсаты( мақсаттары) дағдыланады, шығармашылық жұмысқа қалыптасады Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар:
Физикалық шамалардың белгіленуі мен атауларын, өлшем бірліктерін жақсы біледі.
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптар мазмұнын айта алады. Формулаларды жатқа біледі және дайын формулаға қойып есептей алады.
Кейбір оқушылар:
Түсіндіру, ғылыми ой қорытындыларын жасай біледі. Формуланы түрлендіріп күрделі есептерді шығарады.
Тілдік мақсат Оқушылар: Оқушылар өз ойларын толық, нақты жеткізуге бағыттау. Негізгі сөздер мен тіркестер: жұмыс, қуат, энергия, процент, толық жұмыс пайдалы жұмыс Сыныптағы диалог / жазылым үшін пайдалы тілдік біліктер: Талқылауға арналған тапсырмалар Өзара оқығандары бойынша ойларын айтып, түсіндіре алады. Сіз неліктен... екенін айта аласыз ба? Ой қорыта алып, басқаларға жеткізе алады. Жазылым бойынша ұсыныстар: Жаңа сөздерді жазып, мағынасын ұғады. Жаттығу жұмыстарын орындайды.
Алдыңғы оқу VI тарау қайталау
Жоспар
Жоспарланған жаттығулар( төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар, |
ескертпелерді жазыңыз) |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушылардың әрекеті |
« Атом, молекула » әдісі бойынша топқа бөлу / 3 |
Ойын |
шарты |
бойынша |
3 |
топқа |
мин / |
бөлінеді |
|
|
Жағымды психологиялық ахуал |
Көңіл-күйлерін |
смайликтеді |
көтеру |
арқылы білдіреді. |
VI тарау бойынша постер құру І топ § 63-66 ІІ топ § 67-69 ІІІ топ § 70-73 « Мәре сызығы » ойыны А, Б, С деңгейлік тапсырма беру А тапсырма – Сәйкестендіру тесті Б тапсырма Қуатын 25 кВт-қа дейін арттыра отырып, насостың қозғалтқышы 100 м 3 мұнайды 6 метр биіктікке 8 мин ішінде көтереді. Қондырғының ПӘК табыңдар С тапсырма Шегені балғамен
Әр топ постер құрып қорғайды Тапсырманы түсіндіреді. / 20 мин /.
Алдарына үлестірілген қағазға сәйкестендіреді, экраннан артынан дұрыс жауаптарын тексереді Деңгейлік тапсырманы жеке-жеке орындайды Үш кезеңнен өткен оқушы мәреге жетіп, марапатталады / 15 мин /
Ресурстар
Оқулық, сұрақтары
Деңгейлік тапсырмалар Дидактика материал