Èç ïåäàãîãè ÷ åñêîãî îïûòà ó ÷ èòåëåé
Ансамбль домбристов под руководством Кунафиной Н. М.
¹ 5( 12) 2016
мастерство и квалификационный уровень. Каждый педагог-музыкант нашего коллектива всегда имеет множество идей и старается воплотить их в жизнь: создать интересный по составу инструментальный или вокальноинструментальный ансамбль; придумать и проводить ежегодно в городском музее Ф. М. Достоевского цикл лекций-концертов и музыкальных вечеров; создать вокальный ансамбль и научить детей не только петь многоголосие, но и танцевать при этом и так далее. Свои уроки педагоги проводят на высоком профессиональном уровне, и, конечно же, именно поэтому наши ученики с большим желанием и с удовольствием бегут на уроки в Музыкальную школу.
Музыкально-педагогическая работа должна вестись с обязательным учётом возрастных психофизиологических особенностей учащихся. Именно поэтому педагоги нашей школы находятся в постоянном поиске современных и новейших музыкально-педагогических методик и систем, позволяющих работать и с малышами, и с подростками, не забывая при этом богатейший методико-педагогический опыт педагогов прошлых лет, а зачастую и сами разрабатывают такие методики.
В наше время в музыкальных школах очень широко изучается народная музыка. Однако мы не должны забывать о вечных канонах. Дети в музыкальных школах обязательно должны исполнять не только народную, но, в первую очередь, классическую музыку, а также джазовую, эстрадную, современную. И этому принципу следуют в своей работе педагоги нашей музыкальной школы.
В последние 13 лет наша Музыкальная школа переживает период замечательного расцвета- наши юные домбристы, пианисты, виолончелисты, баянисты, аккордеонисты, гитаристы, вокалисты, теоретики, хоровые коллективы, ансамбли домбристов, скрипачей, гитаристов и ансамбль народной музыки стали занимать призовые места на музыкальных конкурсах различных уровней и различных статусов. Однако дети нашей Музыкальной школы дарят своё искусство зрителям не только больших концертных залов, участвуя в конкурсах и концертах. С большим удовольствием и гордостью они выезжают в составе небольших " концертных бригад " в детские дома и в Дом престарелых, где играют на своих инструментах или поют, общаются со своими сверстниками и пожилыми людьми, дарят им своё искусство и хорошее настроение.
Труд учителя нелёгок и очень ответственен. Ведь в его руках будущее нашего общества, в прямом смысле этого слова. Учитель-музыкант не просто учит ребёнка исполнять музыку. Учитель-музыкант развивает эмоциональную и чувственную стороны личности будущего взрослого члена общества, тем самым воспитывая его нравственность. А нравственность одного человека- это капля того огромного океана, который называется ОБЩЕСТВОМ. И мы, педагоги Детской Музыкальной Школы, прекрасно это осознаём. И как радостно нам от того, что многие выпускники нашей школы пополняют ряды учителей-музыкантов и продолжают обучение в специализированных музыкальных школах, средне-специальных и высших музыкальных учебных заведениях нашей Республики и за ее пределами.
83