EURASIAN EDUCATION №5 2016 | Page 84

¹ 5 ( 12 ) 2016 Èç ïåäàãîãè ÷ åñêîãî îïûòà ó ÷ èòåëåé
КУРМАНБАЕВА АСЕЛЬ МУРАТБЕКОВНА
заместитель директора по музыкальной работе КГУ " Средняя общеобразовательная школа-комплекс № 3 "
ЛАРИНА НАТАЛИЯ ВАСИЛЬЕВНА
преподаватель вокала , хормейстер Детской музыкальной школы при КГУ " Средняя общеобразовательная школа-комплекс № 3 "
Мақала Семей қаласының № 3мектеп-кешенінің құрамындағы Балалар музыка мектебінің қызметіне арналған . Мақала музыкалық мектеп ұстаздарының , әдіскерлер мен педагогикалық мамандық студенттерінің назарына ұсынылады .
Статья посвящена деятельности Детской музыкальной школы при Школе-комплексе № 3 г . Семей Статья будет интересна преподавателям музыкальных школ , методистам и студентам педагогических специальностей .
The article is devoted to the work of the Children ' s Music School at the school № 3 Semey . The article will be interesting for music schools ' teachers , Methodists and students of pedagogical specialties .

О ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

История нашей Детской Музыкальной Школы начинается с 1959 года . Создана она была как вечерняя музыкальная школа . Идея ее открытия была направлена не столько на начальное профессиональное музыкальное образование , сколько на возможность реализации творческого потенциала учащихся разных возрастов . Поэтому в ней обучались и дети , и взрослые .
В первые годы в школе работало всего 3 отделения : фортепианное , струнное и отделение русских народных инструментов . Постепенно расширялся и контингент учащихся , и специальности , по которым могли обучаться дети и взрослые - в 70-е годы было открыто отделение казахских народных инструментов , в 80-е оркестровое , в 90-е годы было открыто вокальнохоровое отделение . В результате расширения контингента младшего школьного возраста учащихся и повышения профессионального уровня педагогического коллектива в 1984 году на базе вечерней школы была открыта Детская Музыкальная Школа № 5 города Семипалатинска .
В сложные и трудные 90-е годы , годы распада Советского Союза и определения независимости Союзных Республик , педагоги нашей школы предприняли все меры для её сохранения . Именно поэтому Александр Андреевич Берлизов ,
Воспитанники Детской музыкальной школы при КГУ " Средняя общеобразовательная школа-комплекс № 3 " бывший в то время директором школы , приложил все усилия для создания школы-комплекс в том виде , в котором она существует и сейчас .
За все годы существования нашей Музыкальной школы педагоги , работающие сейчас и работавшие ранее , создавали и создают максимально благоприятные условия для осуществления начального профессионального музыкального образования учащихся , а также для развития у них музыкально-эстетических знаний , вкусов и интересов на основе профессиональных навыков и умений , способствуя тем самым всестороннему развитию личности ребёнка и повышению культурного уровня нашего общества . Ведь , как сказал президент нашей страны Н . А . Назарбаев на вручении Президентских и Государственных стипендий деятелям литературы и искусства 9 января 2013 года " Я всегда считал и считаю , что вопросы развития культуры и утверждения высокой духовности в нашем обществе так же важны , как и экономический рост или повышение благосостояния народа . Все годы Независимости государство уделяет большое внимание развитию культуры … Казахстанская культура должна стать неотъемлемой частью глобального культурного наследия . Она должна чётко распознаваться в системе восприятия культурных ценностей различных народов мира . Это касается всех видов современного искусства - музыки , театра , кино , литературы , живописи и т . д . Казахстанская культура должна стать такой же узнаваемой в мире , как , например , китайская , российская , японская , корейская и другие культуры ".
Наша школа небольшая . Сейчас в ней обучается всего 120 учащихся на 5 отделениях : фортепианном , казахском народном , русском народном , струнном , вокально-хоровом . Срок обучения 5 - 7 лет .
Преподавательский состав также небольшой - 17 человек . Но каждый из нас - большой знаток своего дела . Все педагоги имеют высшее музыкально-педагогическое образование и постоянно повышают своё профессиональное
82