¹ 5( 12) 2016
Yñòàçäàðäûí ïåäàãîãèêàëûê òýæ ³ ðèáåñ ³ íåí
Берілген әдістемелік жұмыс орта мектепте еңбек пәнінен өткізілетін сабақтың үлгісі ретінде берілген. Мақала орта мектеп ұстаздарына, әдіскерлерге, мұғалімдерге, студенттер мен магистранттарға арналады.
Данная методическая работа представляет собой пример провидения урока по предмету технология в средней школе. Разработка будет интересна учителям, методистам, а также студентам и магистрантам педагогических специальностей.
АХМЕТБАЕВА АРАЙЛЫМ КАМАТАЕВНА
технология пәні мұғалімі
This methodological work is an example of the providence of the lesson on the subject of technology in secondary school. The article will be of interest to teachers, instructors, students and undergraduates of pedagogical specialties.
ОҚУШЫЛАРҒА МОНШАҚТАН, ӘР ТҮРЛІ БҰЙЫМ ЖАСАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҮЙРЕТУ
Білімділік мақсаты: оқушының моншақ тоқудағы біл імін жүй елендіру, шеберл ік д еңгейін арттыру арқылы әсемдік пен сұлулықты бағалай білуге үйрету.
Дам ы тушылық м ақса ты: мо ншақпен жұмыс істеуде оқушының қол икемділіктерін, шығармашылық қиялдарын, ой- өрісін дамыту, кәсіптік бейімділігін қалыптастыру;
Тәрбиелік м ақсаты: оқушыларды төзімділікке талғампаздыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеп, эстетикалық талғамын арттыру, тиянақтылық деңгейін көтеруге баулу.
Сабақтың әдіс і: с ұрақ-жауап, с араманд ық жұмыс,( оқушылар өз бетімен жұмыс жасау).
Пәнаралық байланыс: тарих, бейнелеу өнері, информатика, математика.
Көр некіл іктер: мо ншақтан жас алатын бұй ым түрлері әр түрлі заттар.
Қажетті құрал- жабдықтар: мөлдір моншақ, леска, қайшы. Сабақтың барысы: 1. Салемдесу. 2. Ұйымдастыру кезеңі. 3. Үй тапсырмасын тексеру( жасалған бұйымдар) 4. Жаңа сабақты түсіндіру. шығармашылық қабілетін, ой- өрісін үнемі дамытып отыру.
Моншақ сөзінің шығуы " мойын- шақ " немесе " мойын- тақ " деген сөздерден құралады. Моншақ- мойынға тағатын әшекей бұйым. Моншақтың сонау ерте замандарда қолданыста болғандығын қазба жұмыстары нәтиж есінде табыл ған әшекей бұйымдарды дәлелдейді. Біз сол моншақтардан( ш аңыр ақ, қалам салғыш, гү л, бақа, құл пынай, ваза), т. б. заттар жасаймыз.
Сарамандық жұмыс кезінде қауіпсіздік ережені естен шығармаймыз. 1. Кемпірауызды дұрыс қолдану( сым кескен кезде). 2. Моншақ шашылып кетпеу үшін арнайы қорап болу керек. 3. Леска, кайшы. 4. Сым түрлері аллергия бермеу үшін бізге арнайы
" швенза " сымы керек. Оқушыларға алды н ал а нұ сқау карталары, сызбалары, таратылып беріледі.
Адамды биік шыңға жеткізетін еңбек. Біз баға жетпес білім, қорын арттырып, Оны жаңаша түрлендіре білуіміз керек.
Н. Ә. Назарбаев
Қазіргі таңда қоғамның жаңа нарықтық жағдайына байланысты халқымыздың салт- дәстүрі, ұлттық қолөнерінің көркемділігі және салт- дәстүрі мен өнері- адамның рухани, мәдени тұрмысынан бөлінбейтін құндылық.
Қай халықтың болмасын ұлттық өзіндік әуені, салт- дәс түрі, қолөнері сол ұлттың мә ртебес ін биікке көтереді.
Қазіргі оқушы- сұлулықпен сусынд аған, ал ған біл імдерін өмірде қолдана ал атын жан-жақты дамыған, логикалық ойы терең, ізденімпаз, терең қазыналы білімпаз. Халықтың сәндік- қолданбалы қолөнерінің бірі- әртүрлі бұйымдарды моншақтан бұйымдар тоқу өнерінің орны ерекше. Өйткені моншақ бүгінде қайта сәнге айналды. Моншақ бұйымдарының жасалу жолдарын үйрену арқылы өзін әдемі етіп, өз қол дары нан шыққан тамаш а туынды лары ның әдемілігін көріп, өз еңбегімізге деген сүйіспеншілігімізді арттыру- маңызды бағыттың бірі. Бұл оқушылардың
Нұсқау карталарымен жұмыс жасағанда есте сақтау қабілеті жоғары болып, түстерді айыра білу қажет, түс үйлесімдігі сәйкес болуы қажет.
Бұйым жасауда ақ, қызыл, жасыл, көк, түсті моншақтар болу керек.
Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту. Қазіргі кезде моншақтарды, негізінен, әшекей бұйымдар ретінде қолданылады: моншақтан алқа, сырға, сақина, т. б. түрлерін жасап қолданады. Моншақтан сәнді бұйым жасау тарихы өте ерте заманда басталған. Бұны өнертанушы ғылымдарымыз қолданбалы сән өнері
50