Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ øêîëû
¹5 (12) 2016
интеллектуальный капитал страны. Этим обусловлено определение образования в качестве одного из важнейших
приоритетов государственной политики во всех стратегиях развития Казахстана. В Послании народу Казахстана
"Нурлы жол - путь в будущее" Президент Н.А.Назарбаев еще раз обозначил образование как одно из приоритетных
направлений работы по вхождению страны в число 30-ти самых развитых стран мира.
В этом контексте возрастает роль и значение современной системы образования, показатель развития, который
выступает критерием уровня общественного развития и составляет основу нового качества жизни общества, являясь
важнейшим фактором и базой экономической мощи и национальной безопасности страны, определяя ее место в
мировом сообществе. В соответствии с главными задачами, поставленными в документах по развитию системы
образования в Республике Казахстан , КГУ "СОШК№3" определяет перспективы развития как учреждение, решающее
задачи дальнейшего улучшения качества образования в условиях его модернизации и информатизации, поиска
новых форм и методов образовательной деятельности, выполнения требований государственных стандартов,
развития государственно-общественного управления и улучшения материально- технической базы образовательного
учреждения.
3. НОРМАТИВНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Конституция Республики Казахстан
2. Конвенция о правах ребенка
3. Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования
Республики Казахстан
4. Закон Республики Казахстан "Об образовании"
5. Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы
6. Устав КГУ " СОШК №3" ГУ "Отдел образования г.Семей ВКО"
4. ПРОБЛЕМНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ШКОЛЫ.
Разнообразие деятельности школы может быть проанализировано следующим образом
Н апра вле ние
д е я те л ь н о с ти
О б ес пе чени е
д оступности
к а ч е с т в е н н о го
об р азов ани я,
о р га н и за ц и я У В П Р е зу л ьт а т и в н о с т ь В ыявленные проблем ы
П р е д о с т а в л е н и е в о з м о ж н о с ти
п о л у ч е н и я о б ра зо в а н и я в
р а зл и ч н ы х ф о р м а х п о п р о гр а м м а м
ГОС О
Анализ работы. Н е о б ъ е к ти в н а я о ц е н к а
р о д и те л я м и в о зм о ж н о с те й и
с п о с о б н о с т е й с в о и х д е те й ;
7 % у ча щ и хс я и с п ы ты в а ю т
т р у д н о с т и в о с в о е н и и п р о гр а м м
на ур овне ГО С О .
Д о л я у ч а с ти я у ча щ и хс я ш к о л ы в
п р о е кт н о й д е я те л ь н о с т и н и з к а .
Н а л и ч и е д е те й и з
м а л о о б е сп е ч е н н ы х с е м е й
с о с та в л я е т 1 4 % о т о б щ е го чи с л а
о б у ч а ю щ и хс я .
И с п о л ь зо в а н и е
со вре м е нны х
о б р а з о в а те л ь н ы х
те х н о л о ги й П о вы ш ение образовательной
м о ти в а ц и и , э ф ф е к ти в н о е
д о с т и ж е н и е ц е л и о б р а зо в а те л ь ны х
п р о гр а м м , п р е в р а щ е н и е п р о ц е с с а
о с в о е ни я зн а н и й в л и ч н о с тн о -
зн а чи м ы й и ус п е ш н ы й ч е р е з
п р и м е н е н и е р а зн о о б р а з н ы х в и д о в
и н н о в а ц и о н н ы х о б р а зо в а те л ь н ы х
те х но л о ги й , п о з в о л я ю щ и х
р е а л и зо в а т ь и д е и
к о м п е те н т н о с тн о го п о д х о д а .
П р и о б щ е н и е у ч а щ и х с я к и зу ч е н и ю
тр а д и ц и й и к у л ь ту р ы н а р о д о в
К а за хс т а н а . В к л ю ч е н и е у ч а щ и хс я
ш к о л ы в с о ц и ал ь н у ю п р а к ти к у и
о б щ е с тв е н н о з на ч и м у ю
д е я те л ь н о с ть с у ч е то м ге н д е р н ы х
о с о б е н но с т е й ч е р е з э ф ф е к ти в н о е
и с п о л ь зо в а н и е в о с п и та т е л ьн ы х
т е х но л о ги й (с и с т е м а ш к о л ь ны х
п р а зд ни к о в ).
Д о п о л н и те л ь н о е
п р о ф е с с и о на л ь н о е о б р а зо в а н и е в
м узы ка льной ш ко ле при КГУ
«С О Ш К№ 3».
И с п о л ь зо в а н и е з д о р о в ь е -
с б е р е га ю щ и х т е х н о л о ги й ,
способствую щ и х улучш е нию
э м о ц и о н а л ь н о го и п с и хи ч е с ко го
с а м о ч у в с тв и я ш к о л ь н и к о в ,
с н и ж е н и ю т р а в м а т и зм а .
В е д е н и е з д о р о в о го о б р а за ж и зн и
я в л я е тс я н о р м о й д л я б о л ь ш и н с тв а
учащ ихся.
У п р а в л е н и е о с н о в а н о н а п р ин ц и п а х
д е м о кр а ти зм а .
У ч а с ти е в у п р а в л е н и и ш к о л о й
р о д и те л ь с к о й о б щ е с т в е н но с ти и
д е тс ко го с а м о у п р а вл е н и я .
П о д д е р ж а н и е и р а зв и т и е М Т Б
ш к о л ы в с о с то я н и и
с о о тв е т с т в у ю щ е м н о р м а м С а н
ПиН. Н е д о с та т о ч н ы е и с п о л ь зо в а н и е
в о зм о ж н о с те й д и с та н ц и о н н о го
о б у че н и я у ч а с тн и ко в
о б р а зо в а т е л ь н о го п р о ц е с с а :
у ч а щ и хс я , р о д и те л е й , у ч и т е л е й .
В некла ссна я
д е я те л ь н о с ть и
о р га н и за ц и я
д о п о л н и т е л ь но го
образования
С о хр а н е н и е
ф и з и ч е с к о го и
п с и хо л о ги ч е с к о го
зд о р о в ь я .
Б е зо п а с н о с ть
у ч а с тн и ко в
о б р а з о в а те л ь н о го
про цесса
У п р а в л е н и е ш ко л о й
Р а зв и т и е м а т е р и а л ь но -
те х н и ч е с к о й б а зы
8
Н е д о с та т о ч н о е и с п о л ь зо в а н и е
с о в ре м е н н ы х в о зм о ж н о с т е й , в т о м
ч и с л е и н те р н е т-те хн о л о ги й д л я
о бщ е ния с о с ве рстникам и.
Н е д о с та т о ч н о е и с п о л ь зо в а н и е
с п е к тр а д о п о л н и т е л ь н о го
о б р а зо в а н и я в о б ра зо в а те л ьн о м
у ч р е ж д е н и и , о р и е н та ц и я
р о д и те л е й н а в н е ш к о л ь н о е
д опо лнител ьное обр азовани е.
О тс у тс т в и е в р е д н ы х п р и в ы ч е к н е
я в л я е тс я н о р м о й ж и зн и д л я в с е х
у ч а щ и хс я (к у р е н и е в н е ш к о л ы в о
в н е у р о ч н о е в р е м я ).
Н езначител ьна роль
П о п е ч и те л ь с к о го с о в е та в
у п р а в л е н и и ш к ол о й .
П о с то я н н о в о з р а с та ю щ и е
п о тр е б н о с ти в
с о в ер ш е н с т в о в а н и и М Т Б ш к о л ы .
Н е д о с та т о ч н о е ф и н а н с и р о в а н и е .