Ïåäàãîãèêà ¹ 5( 5) 2015
СУЛЕЙМЕНОВ САМАТ АХМЕТКАЛИЕВИЧ
ДҮЙСЕНБЕКОВА ГҮЛЖАНАТ НАЗАЛИКЫЗЫ
учителя русского языка и литературы КГУ " Вечерняя школа № 2 " г. Семей
УРАЗГАЛИЕВА ГУЛИЯ КЕНЕСОВНА
Мақала Қазақстанның қылмыстық атқару жүйесінің түзету мекемелерінде жұмыс жасайтын кешкі мектептердің жағдайында жазасын өтеуші тұлғаларға білім берудің мәселелеріне арналған. Сотталған адамдарды түзету үдерісіндегі кешкі мектептердің рөлі туралы сөз қозғай отырып, авторлар сотталған тұлғаларды әлеуметтік сүйемелдеудің өзекті мәселелеріне тоқталады.
Статья посвящена вопросам обучения лиц, отбывающих наказание за совершенные преступления в условиях вечерних школ, действующих в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы Казахстана. Поднимая тему о роли вечерних школ в процессе исправления осужденных лиц, авторы затрагивают актуальные вопросы социального сопровождения осужденных в период отбывания ими наказания.
The article is devoted to the issues of educating individuals, who serve sentences for committed crimes, in the conditions of evening schools operating in correctional institutions of the penal system in Kazakhstan. Raising the issue of the role of evening schools in the process of correcting the convicted persons, authors touch upon topical issues of social support for convicts while serving their sentences.
СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОСУЖДЕННЫХ В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
В условиях осознания государством и обществом приоритетов, связанных с использованием и развитием человеческого ресурса страны, восприятия пенитенциарного сообщества как составной части гражданского общества актуализируется проблема ресоциализации осужденных в исправительных учреждениях. Общество должно пополняться из исправительных учреждений человеческими ресурсами, способными активно и правопослушно жить и работать в нём. В настоящее время государством принимаются меры, направленные на повышение эффективности борьбы с преступностью. Новым уголовноисполнительным законодательством Казахстана усилена социально-педагогическая направленность деятельности учреждений уголовно-исполнительной системы( УИС). Формирование уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, а также толерантного отношения к бывшим осужденным становится одним из важных элементов современного общественного сознания.
Ориентация в развитии системы общественных отношений на возрастание социальной активности личности и ее самореализацию, либерализация действующим законодательством социально-правового
статуса личности предопределили необходимость гуманизации всей работы с осужденными в условиях учреждений УИС. Это обусловило целесообразность включения в существующую систему ресоциализации осужденных арсенала социально-педагогических средств, расширения исправительно-воспитательного потенциала пенитенциарных учреждений, общественного воздействия, активизации личностных возможностей осужденного путем педагогически ориентированной пенитенциарной социальной работы. Необходимым условием успешного реформирования УИС является ее обеспеченность квалифицированными кадрами, специалистами различных профилей, в том числе специалистами по социальной работе.
Пенитенциарная социальная работа представляет собой комплексную деятельность специалистов совместно с другими службами исправительных учреждений( ИУ), а также общественностью, территориальными службами занятости, социальной защиты населения и другими заинтересованными структурами по оказанию социально-педагогической помощи, поддержки и осуществлению социального сопровождения осужденных в период отбывания наказаний и во время подготовки к освобождению. Поэтому её можно рассматривать как социально-
41