6
¹ 4( 4) 2015
Базалық білім Барлық педагог Базалық білімі бар Базалық білімі жоқ
2012-2013 |
2013-2014 |
2014-2015 |
оқу жылы |
оқу жылы |
оқу жылы |
20 |
20 |
20 |
65 % 85 % 100 % 35 % 15 % 0
Осы көрсеткіштер педагогикалық ұжымның атқарып отырған лауазымдық қызметіне сәйкестігін көрсетеді. 2 жыл аралығында 8 педагог аттестаттаудан өтіп, екінші біліктілік санатын алды.
Оқу жылы
2012- 2013 2013- 2014
2014- 2015
санаты |
білімі |
жоғары |
бірінші |
екінші |
санатысыз |
жоғары |
Арнайы орта |
5 % |
5 % |
25 % |
65 % |
60 % |
40 % |
5 % 5 % 55 % 35 % 60 % 40 %
5 % 25 % 40 % 25 % 55 % 40 %
Айтылмыш кестенің көрсеткіші биылғы оқу жылындағы педагогтардың кәсіби шеберліктерінің өскендігін көрсетеді.
Коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорында № 12 " Ажар " ясли- бақшасында 20 педагог жұмыс істейді. Педагогтың жас ерекшеліктерін төмендегі кестеден көре аласыздар.
20 – 30 жас аралығы
31 – 45 жас аралығы
45 – 60 жас аралығы
35 % 60 % 5 %
Осы көрсеткіштер " Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы " Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына толықтырулар мен өзгерістер енгізу туралы заңына сәйкестігін көрсетеді. Педагог қызметкерлердің орта жас көрсеткіші 39 жасқа келеді.
Ұжымда еңбек тәртібі сұрақтарына үлкен көңіл бөлінеді, меңгеруші мәжілістерде, өндірістік жиналыстарда ішкі тәртіп сұрақтары қарастырылады. Ұсынылған құжаттардың негізі аталмыш ұйымда заңдылық- құзырлығына орай рәсімделіп құқығы расталады.
Оқу іс- әрекеттерінің тексеру карталары меңгерушінің және әдіскердің тындырымды жұмысын айқындайды, педагогтардың кәсіби қызметін үнемі тексерісте ұстайды, оқу іс- әрекеттерге қатысудың мақсаты педагогтардың кәсіби қызметін көтереді( қатысқан оқу іс- әрекеттер саны белгіленген мөлшерге сәйкес келеді).
№ 12 " Ажар " ясли- бақшасында физиологиялық жағынан дені сау балалар тәрбиеленіп жатыр. Мектепке дейінгі топтарға 3-тен- 5 жасқа дейінгі балалар қабылданады. Топтың саны 6: 4 топ мемлекеттік тілде 2 топ ресми тілде тәрбиеленіп оқытылады. Тәрбиеленушінің отбасының құрамы:- толық- 92 %- толық емес- 8 % Ата- ананың әлеуметтік мәртебесі:- мемлекеттік қызметшілер- 60 %- коммерциялық құрылым- 16 %- жұмысшылар- 14 %- өзгелері- 10 %
“ Àæàð " ÿñëè-áàêøàñû,
Осы көрсеткіштерден тәрбиеленушілердің әлеуметтік жағдайы жақсы, толық отбасыларын құрайтын мемлекеттік қызметкерлер екенін көреміз. Балалар қабылданған кезде, № 12 " Ажар " ясли- бақшасының меңгерушісі Ж. С. Сейсембаевамен ата- аналардың арасында келісім шарт жүргізіледі. Келісім шартта жұмыс уақыты, екі жақтың құқықтары, төлеу тәртібі, әрекеттің мерзімі, келісім шарттың өзгеру тәртібі белгіленген. Тамақтануға төленетін төлемақының сомасы 10 200 теңгені құрайды.
№ 12 " Ажар " ясли- бақшасының оқу- тәрбие үрдісі Астана қаласы, 2013 жылғы, 23 тамыздағы Қазақстан Республикасының Жалпыға Міндетті Білім Беру Стандартымен жүзеге асырылады.
Базистік жоспардың орындалуы. Оқу- тәрбие жұмысының мазмұны мемлекеттік " Зерек Бала ", " Біз мектепке барамыз " бағдарламасының талаптарына сәйкес. Оқу жүктемесінің көлемі сақталып, базистік оқу жоспарын қамтамасыз етеді.
№ 12 " Ажар " ясли- бақшасының ұжымы әрекеттердің жаңа түрлерімен айналысады. Сол үшін бірыңғай таңдалып алынған әдістемелік тақырып: " Мектепке дейінгі балалардың негізгі құзіреттілігін педагогтардың жаңашыл әрекеті арқылы қалыптастыру ". 2012- 2017 оқу жылдарындағы әдістемелік тақырып І кезең: " Іздестіру- ұйымдастыру " 2013-2014 оқу жылы Мақсаты: Мектепке дейінгі балалардың эмоционалдық жағы және педагогикалық ұғынудың нақты пәндік дамытушылық негізгі құрылымын. Міндеттері: 1. Жаңашыл технология бойынша педагогтарға қайта даярлау курсын өткізу. 2. Қойылған мақсатқа жету жолында дамытушы ортаның құрылымын қамтамасыз ету. 3. Оқыту және тәрбиелеу мемлекеттік стандарт негізінде оқу- тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруды қамтамасыз ету. ІІ кезең " Тәжірибелі- қолданбалы " 2014-2015 оқу жылы Мақсаты: Жаңашыл технология негізінде мектепке дейінгі мекемеде тәрбиелеу мен оқыту жұмыстарын ұйымдастыру. Міндеті: 1. Модельді іске асыру және жүйелі жұмыс орнату; 2. Оқу іс- әрекет жоспарын ұйымдастыруда жаңашыл технология жүйесін енгізу. ІІІ кезең 2015-2016 оқу жылындағы " Аралық талдау " Мақсаты: Жаңашыл технологияны қолдану арқылы мектепке дейінгі балалардың сөйлеу дағдыларының қайнар көзін табу. Міндеті: 1. Балалардың сөйлеу дағдыларын дамыту, мониторингін жүзеге асыру; 2. Авторлық жобаның бағдарламасын құру; ІV кезең 2016-2017 оқу жылындағы " Жалпылау қорытындылау " Мақсаты: Жаңашыл технология кезеңінде педагог мамандардың шеберлігі мен шығармашылық белсенділігінің өсуі. Міндеті: 1. Педагогтардың мамандығының шеберлігі мен шығармашылық белсенділігінің өсуіне жағдай жасау;
2. Жаңашыл технологияны қолдана отырып, педагогтармен жалпылама және жүйелі тәжірибе алмастыру. Осы әдістемелік тақырыптың І кезеңі бойынша жаңашыл технология бойынша педагогтарға қайта