ßñëè-ñàäèê “ Àæàð " ¹ 4 ( 4 ) 2015
Қолданылатын материалдар |
№ 1,2,3,4,7,8,9,10 , J1 |
Қатысушылар жасы |
3 жастан бастап |
Қатысушылар саны |
3 және оданда көп |
Біріккен білім беру салаларын қамтиды . |
« Қоғамдық қатынасты дамыту », « Тіл дамыту » |
Ойынның шарты : қапқа аталған заттар салынады . Балалар оны қолмен ұстау арқылы оның қандай зат екенін айтады .
" Қарлығаш " ортаңғы тобының балаларына " Сиқырлы қап " ойынын ойнату арқылы балалардың сипап - сезуі дамыды , тілдік қорлары кеңейді . Заттарды бір - бірінен ажырата білулері арта түсті .
Д . Б . Эльконин бойынша мектепке дейінгі балаладың танымдық үрдістердің дамуына келсек , олардың оқу ісіндегі қабылдауы - формамен түстерді тану және атауға келіп тіреледі . Мысалы , түрлі түсті құмыра салу үшін , олар форма , көлем жағынан әртүрлі болып келеді . Мектеп жасына дейінгі балалардаң қабылдауында төмендегідей ерекшеліктер болады . Олар әлде де болса құбылыстарды тұтас зат күйінде жөндеп қабылдай алмайды . Мәселен , ол заттың өзіне ұнағанын , олардың көзге бірден көрінетін сыртқы белгілерін қабылдауға ұмтылады . Мұндай қабылдауда белсенділік жағы аз болады . Жасы өсе келе балалардың қабылдау саласындағы қателер азая бастайды . Бала заттың негізгі белгілерін байқай алатын болады . Қабылдауда анализ бен синтез қатар жүреді . Бала әр заттың өзіндік белгісін ұққысы келеді , оның мәніне ішкі , сыртқы құрылысына , жасалу принципіне зер сала бастайды . Қабылдау процесінің күрделене түсуі балаларда байқай алу қабілетінің көрінуімен ұштасады . Байқау - белсенді ой-әрекетінің балада дамып келе жатқандығының көрінісі . " Космос " ойыны . Мақсаты : қоршаған ортадағы заттарды қабылдауын қалыптастыру , айналасындағы болған жайттарды айтып беруді үйренеді . Құрдастарымен тіл табыса білу , қиялын , өзіндік шығармашылық әрекетін іске асырады .
Қолданылатын материалдар |
№ 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 12 |
Қатысушылар жасы |
4 жастан бастап |
Қатысушылар саны |
2 және одан көп |
Білім беру салаларымен бірігуі |
« Көркемдік – эстетикалық даму » |
Ойын шарты : Тәрбиеші балаларға " Космос " ойынын ұсынады . Мақсатты түрде балалардан космос туралы не білесіңдер деп сұралады . Балалар жапсыру арқылы " Ракета " жасайды . Тәрбиешілер балаларға космосты елестете отырып ұшуды ұсынады . Сол үшін балалар әр түрлі ғарыштық заттарды жасайды . ( жұлдыз , метеориты , ғарыш , комета , т . б ) Қағаздан жапсырған ракеталарымен балалар ұшады . Алдымен тәрбиеші ғарышқа саяхат жасайды , содан кейін балаларға жасатады . Аталған топтың балалары ойынды бар ынталарымен ойнайды . Сонымен қатар жапсыру оқу іс - әрекетінде белсенділіктері артты . Жапсыра отырып ұқыптылыққа , тазалыққа үйренеді .
Мектепке дейінгі бала тәрбиесімен айналысатын педагогтар мен тәрбиешілер , ата-аналар балалармен жылдың қай мезгілінде болмасын далаға шығып , серуендегенде , әртүрлі ойын ойнағанда осы ойланту әдісіне баса көңіл бөлуі қажет . Бала бойына ерекше әсер етіп түрткі болатын айналадағы өлі және тірі табиғаттардың сан түрлі құбылыстары . Оларды бір - бірінен ажырата білуге , оның сипатын атай білуі тиіс .
" Көгалда " ойыны .
Мақсаты : табиғат әлемін әр жағынан көрсете білу . Ойлау қабілетінің кеңеюі , Құрдастарымен тіл табыса білу , қиялын , өзіндік шығармашылық әрекетін іске асырады .
Қолданылатын материалдар |
№ 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; |
Қатысушылар жасы |
4 жастан бастап |
Қатысушылар саны |
2 және одан көп |
Білім беру салаларымен бірігуі |
« Әлеуметтік |
– |
қатынас |
дамыту », |
« Көркемдік – эстетикалық даму », « Тіл |
дамыту » |
47