Ïåäàãîãèêà ¹ 3-4( 11) 2016
1. " Жыныс " бойынша талдау Енді, осы жүргізілген жұмыстың нәтижелерін көрейік. Сонымен, бізді қызықтырған сұрақ- " ер балалардың математикалық қарым-қабілеті қыз балалардан жоғары болады " деген болжамның қаншалықты дәл екеніне көз жеткізу. Олай болса, ІІ-ші( 8CD1-жоғары деңгейлі сынып) және пен IV-ші( 8E + 8F-төмен деңгейлі сынып) топқа " жыныс бойынша " жүргізілген талдаудың нәтижесіне назар салайық( 1-ші диаграмма).
1-ші диаграмма
Түсініктілік үшін, ағылшын тіліндегі сауал мен сыныптардың нәтижесін "+", "- " арқылы көрсетіп кетуді жөн санап отырмыз. " Жасыл " түс- параллель топпен салыстырғанда " жоғары " немесе қарастырылып отырған сұраққа байланысты " позитивті " жағы басым дегенді білдіреді. " Қызыл "- " негатив " немесе салыстырмалы түрде " төмендіктің " көрсеткіші( 2-ші кесте).
Сұрақтар
Нәтиже 8CD1 « жоғары топ » 8E + 8F « төмен топ » 15 ұл 15 қыз 18 ұл 7 қыз I have always had high grades in maths +- +-
I think that maths is important for my future life- + +-
I think everybody should have to study maths- + +-
At least one person in my family is good at maths- + +-
Most of my friends are interested in maths +- +-
In my primary school, I was good at maths +- +-
I enjoy maths games such as Sudoku +-- +
I would like to be better at maths- +- +
Most people think maths is important +-- +
0
I feel I know enough maths for my future life- + +-
2-ші кесте
Байқағанымыздай, " жоғары " топта " позитивтер " ұлдар мен қыздарда бірдей. Ал " төменгі " топта ұлдардың көрсеткіші қыздардың жауабына қарағанда басымырақ, бірақ бұл жерде ұлдар мен қыздардың санына назар аудару керек. Яғни, " төменгі " топтағы ұлдардың саны қыздардан 2,8 еседей артық. Сол себепті, " төменгі " топта ұлдардың математикаға қабілеттілігі туралы нақты ештеңе айта алмаймыз. Дегенмен де, № 1, 5, 6-шы сұрақтардың нәтижелері- екі топ бойынша да ер балалардың математиканы төменгі сыныптан бастап жақсы оқитындығын және олардың " математикаға қызығушылығы бар достарының " басымдығын айқын көрсетеді.
25