Ïåäàãîãèêà
¹2 (2) 2015
Мақала ғылыми-педагогикалық қызметі Қазақстанға танымал
методист Гүлфия Аубакировна Бадамбаеваның 80 жылдық мерейтойына
арналған. Автор Г. А. Бадамбаеваның ғылыми-педагогикалық қызметін
сараптау негізінде отандық лингводидактиканың тарихы мен бүгінгі
жағдайына қысқаша сипаттама береді.
Статья посвящена 80-летнему юбилею известного в Казахстане
методиста Гульфии Аубакировны Бадамбаевой. Благодаря анализу
научно-педагогической деятельности Г.А. Бадамбаевой автору удалось
дать краткие сведения из истории и современного состояния
отечественной лингводидактики.
The article is devoted to the 80th anniversary of the famous Kazakhstan
Methodist Gylfia Aubakirovna Badambaeva. Author managed to give a sum-
mary of the history and current condition of linguodidactics, through her scien-
tific and pedagogical analysis activity.
МУКАШЕВА ГУЛЬЗАЙРА
ГАБДУЛЛОВНА
преподаватель
русского языка
образовательно-научного
центра "Erudit"
г.Семей
БЕЗЗАВЕТНОЕ СЛУЖЕНИЕ
ИЗБРАННОМУ ДЕЛУ
(К 80-летию со дня рождения
Г. А. Бадамбаевой)
Развитие и утверждение собственной отечественной
методики русского языка в Казахстане начинается в 30-
е годы прошлого века. С 1 сентября 1938 года русский
язык вводится как обязательный учебный предмет во
все казахские школы. Перед методистами стоят задачи
разработки программ и учебных планов, определения
лексического и грамматического минимума, создания
учебников и учебных пособий по русскому языку для
каждого класса и научно обоснованной методики его
преподавания. Вопросами организации в системе
школьного образования обучения русскому языку как
второму и его методического обеспечения почти шесть
десятилетий занимается Научно-исследовательский
институт педагогических наук им. И. Алтынсарина (ныне
это Казахская Ак адемия образования имени Ы.
Алтынсарина).
Первопроходцами в этом важном для государства
деле становятся первый заведующий кабинетом
русского язык а и литературы Е.В. Кротевич, его
сотрудники Н.В. Быстролетов, А.П. Голобородько, С.С.
Жиенбаев и Л.В. Коваленко. Планомерная и
систематическая работа над созданием учебников и
учебных пособий продолжается их последователями
М. Балакаевым, Г. Бегалиевым, В.М. Березиным,
А.И.Воскресенской, В.Н. Зиновьевым, Т.Н. Подзерской,
Л.А. Федуловой, С. Филипповым, В.М. Хомутовым и др.
Но Великая Отечественная война прерывает все
планы, и методические исследования возобновляются
только с 1948 года.
Решением проблем,
обозначенных ранее, в
послевоенное время стали заниматься такие
признанные ученые и известные методисты, как: Е.А.
Ерохина, С.С. Масгутова, А.Ф. Нармухамедова, И.И.
Хмеле вский, Х.А. Бекмухамедова, Г.Ф. Гуревич, А.Н.
Канцев, Г.А. Мейрамов, Д.Н. Николич, Е.И. Ривлин, Х.М.
Сверчкова, Д.Т. Турсунов, Л.А. Гвяздовская, Р.Д.
Есенжолова, А.Ш. Шаймарданов, В.А. Грошкова, В.И.
Куанышбаева, Р.Б. Нуртазина. По добротным,
качественным учебникам, выпущенным в 50-60 гг. и
переиздававшимся с небольшими дополнениями более
20 лет, нерусские школы работают до конца 80-х гг.
Изменения в подходе к современному школьному
образованию, в требованиях к личности ученика и его
взаимоотношениям с педагогом потребовали
пересмотра содержания обучения, обновления
программ по русскому языку и литературе для казахской
школы, что повлекло за собой переработку действующих
учебников и составление новых. И наряду с уже
известными, хорошо зарекомендовавшими себя
авторами прежних учебников активное участие в этом
процессе принимают молодые исследователи,
преподаватели вузов и опытные учителя школ: Г.А.
Бадамбаева, Н.Н. Шманова, В.К. Камшилина, К.Х.
Жаданова, Л.Н. Муфталова, Э.Д. Сулейменова, Л.В.
Бессчетнова, У.А. Жанпеисова, Р.К. Касымова, М.А.
Тюлебаева, Р.Л. Хашимова и др.
Этот небольшой экскурс в историю казахстанской
методики русского языка позволил охарактеризовать
то время, в которое формировалась личность героини
нашей стать и, представить блестящую плеяду
отечественных лингводидактов, оказавших огромное
влияние на ее научные интересы, показать основные
проблемы, решением которых она занимается всю свою
долгую жизнь.
ГУЛЬФИЯ АУБАКИРОВНА
БА ДАМБАЕВА - к андидат
педагогических наук, профессор,
ведущий специалист в области
методики, автор многочисленных
учебников по русскому языку для
школ с нерусским языком
обучения.
Имя методиста приобрело
широкую известность не только
в нашей стране; учебники и
методические пособия по
вопросам обучения русскому
языку детей нерусской национальности, созданные Г.А.
Бадамбаевой, хорошо знает каждый рядовой учитель.
Еще в советское время в 1980 году ее Учебник
русского языка для учащихся 2 класса казахской школы
на ВДНХ СССР был отмечен бронзовой медалью.
Рожденная в скромной трудовой семье, она посвятила
себя делу подготовки высококвалифицированных
кадров преподавателей русского языка и литературы для
школ Казахстана, ею воспитаны целые поколения
учителей. Вряд ли можно назвать хоть одну
общеобразовательную школу Восточного Казахстана,
где бы ни работали учителя, профессия которых связана
с Гульфией Аубакировной.
Диапазон научных интересов методиста довольно
широк. Она определяет цели и задачи обучению
43