ÊÃÓ “Âñïîìîãàòåëüíàÿ øêîëà-èíòåðíàò”
Сформированность
коммуникативного
потенциала
личности
воспитанника
Коммуникабельность.
Сформированность
коммуникативной
культуры. Социальная
адаптация.
¹1 (9) 2016
Методики выявления коммуникативных склонностей
обучающегося:
- методика оценки коммуникативных и организаторских
способностей (Е.И.Рогов);
-исследование сформированности классного коллектива.
Социометрия и наблюдения во внеурочной деятельности -
диагностика групповой мотивации (И.Д. Ладанов);
- модифицированный вариант методики изучения
межличностных отношений учащихся начальной школы;
- изучение классного коллектива «Методика оценки
привлекательности классного коллектива»;
- диагностическая проективная методика «Моё отношение
к одноклассникам». Педагогическое наблюдение.
ЛИТЕРАТУРА.
1. "Типовое положение о специальном (коррекционном образовательном) учреждении для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья" от 12.03. 1997г.
2. Бгажнокова М. М. Программы и перспективы развития коррекционной помощи детям с интеллектуальной
недостаточностью. Дефектология. - 1994.
3. Худенко Е. Д.,Г.Ф.Гаврилычева,Е.Ю.Селиванова. Организация и планирование воспитательной работы в
специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме - М.:АРКТИ,2006
4.Цветкова И.В. Как создать программу воспитательной работы - М., Просвещ., 2006
5. Щуркова Н. Е. Программа воспитания школьника.- М.: Пед-кое общество России, 1998
15