Ïåäàãîãèêà
саморазвитие? Это оценка уровня воспитанности, под которой мы понимаем степень сформированности важнейших качеств личности. " Чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо узнать его во всех отношениях ",- говорил К. Д. Ушинский.
Таким образом, реализация воспитательного
¹ 1( 1) 2015
потенциала классного коллектива в решении проблемы патриотического и гражданского воспитан школьников происходит через эффективное воспитание и обучение, формирующее образованную, культурную, высоконравственную, творчески активную и социально зрелую личность.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Аронов А. А. Воспитать патриотов. М.: Просвещение, 1989 г. 2. Герасимова Е. В. Программа гражданского воспитания школьников через самоуправление.- журнал- " Классный руководитель " № 8, 2006 г. 3.. Каледин В. Растим патриотов.- журнал " Классный руководитель " № 2, 2008 г. 4. Караковский В. А. Воспитание- важнейшая педагогическая ценность.- М.: " Народное образование ", № 4, 2006 г. 5. " Комплексная программа воспитания в организациях образования РК на 2006-2011 гг.". 6. Лизинский В. М. Принципы, нормы и правила успешного воспитания- М.: РС " Народное образование ", 4, 2002 г. 7. " О государственной программе патриотического воспитания граждан РК на 2009-2011гг."- М.: " Казахстанская правда ". 8. " Построим будущее вместе "( Послание Президента РК народу Казахстана 2011 г.). 9. Рахимов А. З. Теория и практика воспитательной работы- журнал- " Классный руководитель " № 6,2009 г.
71