Ïåäàãîãèêà ¹ 1( 1) 2015
ТУНДУБАЕВА БАТИКА САБЕТОВНА
заместитель директора по воспитательной работе, учитель общественных дисциплин СОШ № 3 с. Буркотово Бородулихинского района ВКО
Мақала жалпыға бірдей білім беретін орта мектептерде оқушыларға патриоттық, азаматтық тәлім-тәрбие беру мәселелеріне арналған. Автор тәрбие берудің негізгі тұжырымдарын негізгі ала отырып, бүгінгі таңда өскелең ұрпақты тәрбиелеуде тұлғаға бағытталған тәрбие тәсілдері басымдыққа ие болатындығын атап көрсетеді. Оқушылардың бойында азаматтық сана-сезім қалыптастырудың маңызы жөнінде баяндай келе, сынып жетекшілерінің ата-аналармен арадағы жұмысын жолға қою, мектептегі қамқоршылық кеңес, ата-аналар комитеті және оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымдарының жұмысын ұйымдастыру туралы ойларымен бөліседі. Мақалада мектеп түлегінің тұлғасын қалыптастыру мен дамытуға бағытталған жұмыстарды тиімді ұйымдастырудың жолдары жөнінде сөз қозғалады.
Статья посвящена вопросам реализации воспитательных программ путем проведения общешкольных мероприятий в целях патриотического и гражданского воспитания школьников. В данной статье приведены основные концепции воспитания и необходимость личностноориентированного подхода к воспитанию подрастающего поколения, раскрыт подход к формированию гражданского самосознания у школьника. Выделена важность работ классных руководителей с родителями, а так же упомянута роль попечительских советов, общешкольных родительских комитетов и школьного самоуправления. В статье рассматриваются ключевые этапы формирования гражданского самосознания у учеников в процессе обучения. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные способы формирования и развития личности выпускника с активной гражданской позицией.
Article is devoted to carrying out educational programs and school-wide activities to address the problems of patriotic and civic education of students. This article presents the basic concepts of education and the need for student-centered approach to education of the younger generation is disclosed an approach to the formation of civic awareness among schoolchildren. The author highlights the importance of the work of class teachers with parents, and also mentioned the role of school boards, school-wide parent committees and school government. The article examines the key stages in the formation of civic consciousness of the students in the learning process. This article attempts to uncover the basic ways of formation and development of the individual graduate an active civic stance
РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В РЕШЕНИИ
ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО И ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
" Быть патриотом своей Родины- |
|
|
|
|
Это носить Казахстан в своем сердце " |
|
|
|
|
Н. А. Назарбаев |
воспитания, |
осуществляемое |
через |
познание |
В выступлении на Ассамблее народов Казахстана Президент Республики Казахстан Н. А. Назарбаев отметил, что "… важная составляющая успеха нации- казахстанский патриотизм. Это любовь к своей Родине и земле, вера в собственные силы каждого казахстанца и желание добиться высот на своем поприще, в чем бы оно не состояло. И этот успех каждый должен посвятить Родине, чтобы прославить ее, поднять ее имидж в мире ". Проблема воспитания в нашей школе- это прежде всего проблема ценностной ориентации личности. Поэтому мы воспитание рассматриваем:- как духовно-нравственное воспитание личности, становление Человека и Гражданина;
- усиление внимания к воспитательному потенциалу обучения, предполагающему формирование у школьников основ мировоззрения и целостной картины мира;
-обогащение новыми процессуальными умениями, развитие способностей оперирования информацией и творческого потенциала личности для самостоятельного получения знаний. В " Концепции воспитания " определены следующие приоритеты:- воспитание казахстанского патриотизма, которое является неотъемлемой частью гражданского национальных этнокультурных традиций и обычаев, через обучение государственному языку, привитие уважения к историческому прошлому своего народа;
- воспитание и здоровье, подготовка к созданию в перспективе полноценной благополучной семьи;
- воспитание и культура( приобщение к достижениям духовной культуры, формирование научных представлений о современном мире, развитие способностей к творчеству);
В соответствии с основными приоритетами важнейшими задачами патриотического воспитания в нашей школе является:
- формирование гражданственности, социальнополитической активности личности;
- формирование нравственности, развитие общечеловеческих качеств личности, воспитание чувства собственного достоинства, способности жить и действовать в согласии с самим собой, окружающими людьми и обществом;- формирование научного мировоззрения;- духовно- нравственное самосовершенствование. Школьная " Концепция воспитания " предполагает личностно-ориентированный подход в воспитании. Основной составляющей программы воспитания являются следующие подпрограммы воспитания:
- Программа гражданского воспитания;
69