Tabla 2. Deserción en Colombia por área de conocimiento
En este punto cobra sentido la pregunta ¿es importante el componente lúdico en la enseñanza del razonamiento cuantitativo? La lúdica es una herramienta fundamental en el aprendizaje de cualquier temática, es el complemento de la teoría, nos hace vivirla a partir de la experiencia y es allí donde el estudiante desarrolla la competencia deseada. Por tanto, es necesario que en las aulas de clase se viva esa realidad para fortalecer el razonamiento cuantitativo, a través de una metodología de discusión lúdica que le permita al estudiante interpretar, formular y argumentar bajo la base teórica y la experiencia.