MEDICIÓN DE LA HERRAMIENTA TIKATOK EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS
Tabla 9 . Resultados derivados de la Prueba no Paramétrica de los Signos
Rangos N Rango promedio Suma de rangos
Rangos negativos 0 a . 00 . 00
Medición Final Medición Inicial
Rangos positivos 30 b 15.50 465.00 Empates
0 c a . Medición _ Final < Medición _ Inicial b . Medición _ Final > Medición _ Inicial c . Medición _ Final = Medición _ Inicial
Total 30
Estadísticos de contraste b
Medición _ Final - Medición _ Inicial
Z
-4.784 a
Significación asintótica ( bilateral ) . 000
a . Basado en los rangos negativos b . Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon
Fuente : Las autoras con acompañamiento del Dr . Félix Rodríguez Expósito , 2013
De todo lo anteriormente relacionado al diseño e implementación de una estrategia didáctica mediada con la herramienta TIKATOK de la web 2.0 en los estudiantes de la I . E : D . Tercer Mixta ubicada en el Municipio de Fundación , Departamento del Magdalena se puede analizar lo siguiente :
En contraste con los resultados obtenidos ( ver Tabla No . 9 ) se puede vislumbrar de manera general cómo las mediciones finales tienen mayores puntuaciones teniendo en cuenta los criterios analizados en la Rejilla para textos escritos propuesta por Pedro Jimeno Capilla ( ver anexo C ), y esto se debe al tratamiento diseñado y aplicado al grupo de 30 estudiantes por parte de los autores investigadores .
La estrategia didáctica fue pertinente en todo sentido para mejorar la producción textual de los estudiantes de onceavo grado , más aún si es con mediación de herramientas como TIKATOK de la web 2.0 que por utilizarse mediante un ordenador o computador se le hace más atractiva a los estudiantes .
El direccionamiento de las actividades aplicadas mediante una secuencia permite establecer pautas muy puntuales en relación con las acciones que el estudiante debe seguir , con lo que se familiariza tanto que le permite de ahí en adelante la orientación , en este caso particular para concebir textos narrativos resguardando todas sus características .
La rejilla propuesta por Pedro Jimeno Capilla para la corrección de textos escritos es un instrumento que aunque fue creado en una provincia de España llamada Navarra y aplicada a estudiantes
31