Formador del Adulto como Facilitador del
Aprendizaje
El formador de estudiantes adultos requiere de una serie de progamas dentro
de su clase para poder llevar un orden consecutivo que le ayude a no olvidar ningún
tema o actividad para la comprensión de su clase magistral.
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Un formador tiene que tener siempre la determinación de los objetivos de
aprendizaje que queremos que los alumnos adquieran durante el proceso
formativo.
Un formador educativo debe ser seleccionador de los contenidos,
seleccionando a partir del nivel que poseen y directamente relacionarlo con
los objetivos a conseguir para obtener los resultados deseados.
Un formador debe decidir que metodología es apropiada según las
características en la mayoría de alumnos adultos presentan dentro de un
salón de cases.
Un formador tendrá que determinar los recursos didácticos que le lleguen a
facilitar la consecución de los objetivos ya planeados desde un principio.
Un formador selecciona la evaluación que mejor le parezca para él y el grupo,
partiendo de los objetivos llevados a cabo durante el periodo de clases, y así
tenderemos la información exacta de saber si nuestros objetivos fueron
logrados tal como se deseaba desde un inicio.