Escuela Inclusiva y los Derechos Humanos Guia_Derechos_Humanos | Page 58

Actividad 2
Objetivo:
Reflexionar sobre los distintos tipos de discriminación y sensibilizar a
los alumnos y alumnas sobre la importancia de reconocer la diversi-
dad que existe entre las personas.
Instrucciones para el personal docente
Nivel primaria, secundaria y preparatoria
҉ ҉ Solicite a los alumnos y alumnas se pongan de pie al centro
del salón de clases.
҉ ҉ Explíqueles que mencionará varias situaciones* y que ellos
y ellas tendrán que decidir si se trata de un acto de discri-
minación o no, y que quienes consideren que se trata de
una discriminación deberán moverse al lado izquierdo del
salón y lo quienes consideren que no se trata de un acto
discriminatorio se moverán al lado derecho.
҉ ҉ Una vez que los alumnos y alumnas se hayan trasladado al
lado escogido, solicite a dos personas de cada uno de los
lados que argumenten porqué tomaron esa decisión. En
un segundo momento pida la opinión del resto de cada
uno de los grupos.
҉ ҉ Una vez expuestos los argumentos indique al grupo que si
una vez escuchadas las opiniones anteriores han cambia-
do de opinión pueden cambiarse al grupo contrario.
҉ ҉ Explique y argumente a los alumnos y alumnas si la situa-
ción planteada se trata de un hecho discriminatorio o no y
las razones.
҉ ҉ Repita el ejercicio tres veces más con las distintas situacio-
nes planteadas.
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