Escuela Inclusiva y espectro autista espectro | Page 19

un nuevo reto, un espacio para
explorar al que hay que adap-
tarse en cierta medida, y por ello
debe prepararse para su ingreso,
al igual que la escuela se prepa-
rará para recibirlo y atenderlo.
Para que un niño con CEA sea
escolarizado se requiere contar
con algunas habilidades básicas:
҉ ҉ Tener independencia para
comer, ir al baño, moverse.
҉ ҉ Comuniación elemental,
verbal, por señas o con al-
gún comunicador.
҉ ҉ Seguimiento de instruccio-
nes.
҉ ҉ Permanecer sentado (aun-
que sea por periodos muy
cortos).
҉ ҉ Atención conjunta.
҉ ҉ Regular estereotipias.
҉ ҉ Regular conductas inapro-
piadas.
Los materiales de apoyo del
alumno son:
҉ ҉ Agenda Teacch
҉ ҉ Agenda escolar
҉ ҉ Listas de apoyo a funcio-
nes ejecutivas
҉ ҉ Organizadores
20
En mi lonchera llevo
•
•
•
Botella de agua
Refrigerio
Servilleta
Materiales de la Lapicera
•
•
•
•
•
•
•
•
2 lápices
Sacapuntas
Tijeras
Resistol
Corrector
Colores
Plumas
Goma/Borrador
Cabe subrayar que es conve-
niente escolarizar a los niños con
CEA desde el preescolar, aunque
no cumplan con todas las habili-
dades mencionadas, pues en el
transcurso de cada grado, con
el debido apoyo terapéutico del
docente y con el compromiso de
la familia para brindarle un am-
biente adecuado –de acuerdo
a sus posibilidades–, se logran
avances significativos en el de-
sarrollo de estas habilidades,
así como la incorporación de la
rutina escolar y la mejora en su
socialización.