marcha del grupo y la uniformidad, generando conjuntos e indivi-
duos sin identidad.
Fuerte: capacidad de dar ayuda académica de un alumno a sus
pares.
Débil: necesidad de apoyo académico.
Permanencia: Garantizar la continuidad del alumno durante su
educación básica.
Participación: Que el alumno se involucre de manera activa en las
dinámicas escolares.
Progreso: Que el alumno obtenga un aprendizaje significativo en su
contexto áulico.
Acceso: combinación de elementos.
Aptitudes sobresalientes: Son los alumnos o alumnas que desta-
can significativamente del grupo educativo y social, en los siguien-
tes campos: científico-tecnológico, humanístico-social, artístico y/o
de acción motriz.
Portafolio del alumno: Es una recopilación de los productos de los
alumnos de una o varias actividades realizadas en el aula. Debe con-
tener trabajos realizados de manera individual y en equipos. Es impor-
tante que mencione en cada producto los objetivos que se buscaban
alcanzar y los criterios que se tomaron para evaluar, así como las opinio-
nes personales y las autoevaluaciones sobre las actividades realizadas.
El portafolio no solamente servirá para recabar todos los trabajos, sino
que tendrá un sentido propio, una línea de continuidad, además de
ayudar a identificar el FODA de los alumnos.
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