Conceptos sobre inclusión
La integraciòn escolar alude al proposito de que todos los niños y
jovenes, cualquiera que sea su condición personal o social tengan
acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de su comunidad.
Se basa en los pricipios de normalizción, sectorización y enseñanza
individualizada implicó que los niños y jovenes llevaran el mismo cu-
rrículum escolar que el resto de sus compañeros y no un currículum
diferenciado o paralelo.
Inclusión educativa
El término inclusión educativa
reconoce el derecho de cada
niña y cada niño a tener carac-
terísticas, intereses, capacidades
y necesidades de aprendizaje di-
ferentes. Los planes, programas y
prácticas docentes en todos los
espacios del sistema educativo
deben reconocer y emplear a fa-
Fuente: Educación inclusiva, s. f.
vor los propósitos educativos de la
diversidad, cualquiera que sea su naturaleza: discapacidad, condición
social, étnica, económica, aptitudes o talentos especiales, dificultades
cognitivas o conductuales y vulnerabilidad por alguna condición mi-
gratoria, física, de género o de orientación sexual, entre otras.
Equidad educativa
La equidad se logra dando un trato diferente a los desiguales. La
UNESCO (2012) señala que la equidad educativa implica enseñar de
acuerdo a las diferencias y necesidades individuales. En este senti-
do, la equidad educativa significa tomar en cuenta la situaciones
desiguales de los alumnos y sus familias, así como de las comuni-
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