Escuela contemporanea Ejemplar Febrero-2014 | Page 16

Nadie tan pobre que no la merezca.
Una sonrisa alivia el cansancio, renueva las fuerzas.
Y es consuelo en la tristeza.
Una sonrisa tiene valor desde el comienzo que se da.
Si crees que a ti la sonrisa no te importa nada,
Se generoso y da la tuya,
Porque nadie tiene tanta necesidad de la sonrisa,
Como quien no sabe sonreír.

LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
La escuela es la institución social creada específicamente para la educación de los
ciudadanos. Su aparición de manera generalizada coincide con la instauración legal de los
derechos civiles que proclamó la Revolución francesa a finales del siglo XVIII, aunque su
consolidación efectiva y accesibilidad real para todos tardaría aún bastantes décadas en ser
una realidad en el mismo contexto europeo.
La presencia y obligatoriedad de la escuela encuentra su justificación en razones políticas:
para hacer factible la democracia social; en razones sociales: la escuela complementa (y a
veces sustituye) la educación familiar e informal; y en razones estrictamente pedagógicas:
posee la organización y lo s recursos humanos pertinentes para llevar a cabo la acción
educativa de manera sistemática.
¨La escuela es en primer lugar, la institución que hace del futuro su principio. Y que, para
preparar el futuro, se otorga la misión de transmitir el pasado.
La escuela posee una serie de condiciones que propician la educación de todos los niños y
adolescentes, sin por ello excluir la educación que otras instituciones sociales, en especial la
familia, han de llevar a cabo. Haciendo una síntesis de estas condiciones, se pueden
contemplar las siguientes: