Escritos en torno a la Educación. Volumen 3 "Gestionar una biblioteca" | Page 9

para acercarnos a muchos aprendizajes, vuelva a estar
abierto y sea posible reanudar la actividad.
Mañana es miércoles y tampoco podremos juntarnos en
la biblioteca escolar con las madres cuentacuentos para
leer libros que luego serán interpretados ante todos los
niños y niñas del colegio. Una pequeña tragedia para mí,
sin duda, eso de vivir sin biblioteca escolar”.
“….En el mejor de los casos nos encontramos en una
biblioteca como la que anima Mariano Coronas, por
ejemplo, en el Norte de España. Voy a leerles algunas
líneas del blog en el que Mariano se afligía por la
imposibilidad momentánea de recurrir a esa biblioteca por
causa de unas obras:
Ayer por la tarde con el periódico en la mano, les
hablaba a los chicos del Mar de Aral y del intento de la
ONU de regenerarlo y paliar, en parte, la catástrofe
ecológica generada por su desecación parcial. Ahí quedó
la cosa, ante la imposibilidad de utilizar atlas,
enciclopedias u otras formas de información para ampliar
nuestros conocimientos y para satisfacer la curiosidad. Lo
mismo pasó con el eclipse anular de sol o con los
huracanes de este inicio de otoño o con el terremoto de
Pakistán. La biblioteca es para mí un recinto necesario
donde encuentro los recursos adecuados para ofrecer a
chicos y chicas otras vías de trabajo, nuevos puntos de
vista, más información, etc. Es un espacio para practicar la
lectura en voz alta o de forma personal y silenciosa; para
poder echar mano de todo tipo de libros para enseña, leer,
contar; para que cada cual recorra las estanterías mirando,
hojeando, dejando o leyendo…espero con impaciencia el
momento en que de nuevo, ese espacio mágico y crucial 2º Encuentro: Organizamos la Biblioteca ¿Cómo? ¿y
las pautas?
Aunque de manera informal se sepa qué libros hay en la
biblioteca de la escuela es importante que los mismos,
como parte del patrimonio escolar, estén inventariados y
que puedan ser conocidos por cualquier miembro de la
comunidad para que se acceda a los diversos materiales de
lectura. Su importancia radica en el hecho de que permite
saber la existencia real de del material que se posee.
gid
a
ne
algo que guíe el accionar diario de toda la institución
educativa.
Para seguir pensando en esta línea se propone la lectura
de un fragmento de una conferencia de la antropóloga
francesa Michelle Petit, ¿Cuándo llegará un real
reconocimiento a la importancia de las bibliotecas
escolares? 5 :
Comenzamos con el Inventario
● Planilla con números correlativos.
● Incluye los datos principales de cada libro.
Un ejemplo de una planilla de inventario puede ser el
siguiente:
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Conferencia ofrecida en el marco de la VII Jornadas de Bibliotecas
Escolares en BA en el año 2006.
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