Escritos en torno a la Educación. Volumen 3 "Gestionar una biblioteca" | страница 10

gid
a
ne
1ro Datos de la portada:
● Fecha: día que ingresa
● Número
de
inventario:
correlativo
● Autor o Institución
● Título de la Obra
2do Datos detrás de la portada:
● Editorial:
a
la
que
corresponde
● Año de edición
● Páginas: cantidad
3ro Datos ajenos al libro:
● Procedencia del material
● Compra, donación o canje
4to Datos técnicos:
● Clasificación: códigos
● Permite ubicarlo en el
estante y ¡encontrarlo!
La ubicación de los libros:
Se propone un método sencillo pero efectivo, ideado por
Ana Dobra para Bibliotecas Escolares, Públicas y/o
Populares.
Se puede tomar: Literatura Infantil…Veamos como:
Textos Infantiles
● Los libros de imágenes sin texto y/o muy cortos: I (8)
● Diccionarios, enciclopedias u otras obras generales
para niños (Ej. “Mi primer diccionario : I (0)
● Libros infantiles de lengua e idiomas (Ej. “Cómo nació
el alfabeto”): I (4)
● Libros infantiles para ciencias puras o exactas (Ej. “Mi
cuerpo”, “La tierra”) I (5)
20
● Libros infantiles de ciencias aplicadas (Ej. “Cómo
funcionan las máquinas”) I (6)
● Libros infantiles de arte, hobbies, juegos diversiones,
etc. (Ej. “la historia de la música”) I (7)
Literatura Infantil
● Cuentos I (8-c)
● Poesías I (8-p)
● Fábulas I (8-f)
● Leyendas I (8-l)
● Misceláneas I (8-m)
● Teatro I (8-t)
Explicamos cada ítem:
Otros materiales No infantiles:
● Novelas y Cuentos para adultos (N)
● Manuales (M)
● Libros de Lectura (L)
● Obras de Referencia (R)
● Biografías (B)
Materiales Especiales:
● CR cd-rom
● CS cassettes
● DA diapositivas
● DK diskettes
● DS discos
● FL filminas
● JE juegos
● LM láminas
● ML multimedia (DVD)
● MP mapas
● MQ maquetas
● PL películas
● PR partituras
21