Escritos en torno a la Educación. Volumen 2 "Articulación en Matemática" | Page 84

de unión, enlace, continuidad entre los distintos niveles del sistema
educativo. Alude a la manera en que deberían relacionarse las etapas
de un sistema escolar.
Se refiere al enlace funcional de un sistema o conjunto, conforme a
criterios evolutivos pertinentes al desarrollo psicosocial, que transitan
y egresan de los distintos ámbitos escolares y por otra parte, integran
la acción educativa institucional diferenciada por modalidad, niveles y
ciclos
existentes.
Entre los diferentes encuentros planificados y concretados los que
más se destacaron fueron dos, en estos los niños estuvieron atentos,
entusiasmados, en donde se vio verdaderamente el intercambio entre
ambos niveles. En cuanto a las capacitaciones de matemática, se
han trabajado mucho en el proyecto de articulación y también con
secuencias didácticas aunque no como “nuevo” ya en nivel inicial se
puso en práctica ya hace algunos años.
En cuanto al saber matemático en sí, de las secuencias didácticas
que propuso la capacitadora, se pudieron poner en práctica, fueron
valiosas para los alumnos y enriquecedoras para los docentes.
Se pusieron en práctica las actividades sugeridas y surgieron
diferentes resultados por ejemplo cuando debían completar con los
números que faltaban en una tabla, en algunos grupos debatían, en
otros lo resolvían los que ya lo sabían y los demás miraban y en otros
grupos querían hacerlo quizás los que no sabían pero no querían
ayuda. Fue muy enriquecedora la puesta en común de esos juegos,
y en la reiteración se vio el aprendizaje.
Con respecto a las actividades de articulación con la escuela primaria
compartimos algunas actividades, otras quedaron sin poder llevarse
a cabo por diversos motivos, en general mal tiempo, baja asistencia y
poco tiempo para reprogramar visitas, pero las actividades que se
realizaron fueron productivas.
Resulta enriquecedor que se reúnan en diversos momentos del año
las docentes del nivel inicial y de primaria junto a los directivos para
organizar, aunar criterios, revisar el proyecto juntas, dar cuenta de las
debilidades y fortalezas anuales, para reformular objetivos y medidas
de acción para el siguiente año.
En nuestro caso el año pasado no hemos podido reunirnos como años
anteriores, y se ha observado esa debilidad a lo largo del año.
De esta manera se fue trabajando, realizando y pudiendo concretar lo
más posible, teniendo en cuenta otros compromisos, actos, jornadas,
que tiene cada uno de los niveles a lo largo del año. Sin perder esta
conexión, este enlace entre ambos grupos de trabajo.
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