Escritos en torno a la Educación. Volumen 2 "Articulación en Matemática" | Page 54

Al trabajar con una secuencia didáctica y el juego, la propuesta fue
enriquecedora para la enseñanza del número y el sistema de
numeración decimal.
Es de destacar la importancia que cobró el uso de soportes en las
paredes.
En el caso de la articulación entre ep 45 y Jardín 932, se produjo un
cambio de actividad, pues se decidió en conjunto, trabajar con el juego
de la Oca. El dinamismo que el juego imprimió aumentó los logros entre
los alumnos, contando además con material impreso en el libro “Mirar
con Lupa” que fue usado por este grupo.
Jardín N° 933, EP 33 y EP 2
Fundamentación: Ingresar a la escuela, permanecer en ella y transitar
los distintos años, ciclos y niveles con aprendizajes de calidad, se
constituye en un derecho y una obligación de cada uno de los niños,
jóvenes y familiares a cargo.
La articulación entre niveles (inter-institucional) como así también hacia
el interior de las mismas (intra-institucional) se torna una
responsabilidad ineludible de todos los actores educativos a fin de
garantizar un tránsito armonioso de los alumnos a través de todo el
Sistema Educativo.
La articulación pondrá en diálogo lo curricular de cada Nivel, las
prácticas docentes, la organización del trabajo escolar y los modos de
enseñar, de aprender y de evaluar cada trayecto, las actividades de los
docentes y los alumnos así como también la relación con la comunidad.
Objetivos de la articulación: Entendiendo a la articulación como un
conjunto de acciones que construyen una continuidad pedagógica
integrando partes de un sistema, ambas instituciones, el jardín de
infantes y la escuela primaria, se proponen garantizar un tránsito
exitoso de los niños por los distintos niveles del Sistema Educativo.
Nos proponemos, mediante este proyecto, reducir al mínimo las
tensiones que puedan perjudicar el proceso de enseñanza-aprendizaje
de los niños, otorgándole un sentido de continuidad.
Asimismo se busca reducir el grado de repitencia y fracaso escolar de
los niños que transitan el primer año de la escuela primaria.
Desde el punto de vista del Sistema Educativo, la articulación permitirá
la integración de las partes en un cuerpo, aportándoles dinamismo y
flexibilidad.
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