Escritos en torno a la Educación. Volumen 2 "Articulación en Matemática" | Page 42

.Números naturales
.Operaciones con
números naturales
.
.Usar y conocerlos
.Explorar diferentes contextos y
funciones de los números en su
función social.
.Resolver situaciones de conteo de
colecciones de objetos.
.Números de diversas .Leer, escribir y ordenar números.
cantidad de cifras
valor posicional
.Explorar las regularidades en la serie
oral y escrita en número de diversas
cantidad de cifras.
.Suma y resta
.Resolver problemas que involucran
el análisis del valor de la cifra según
la posición que ocupa.
.Resolver problemas de suma y resta
que involucran los sentidos más
sencillos de estas operaciones, unir,
agregar, quitar, avanzar, ganar,
perder, retroceder, por medio de
diversos procedimientos: dibujos,
marcas, número y cálculos.
.Multiplicación
.Construir y utilizar estrategias de
cálculos mentales para resolver
sumas y restas.
.Explorar estrategias de cálculos
aproximados de sumas y restas.
Cierre: El cierre se realizara con el armado de un supermercado en la
plaza de Villa Astolfi con apertura a la comunidad, donde se
desarrollara mediante dramatizaciones todos los conceptos aprendidos
durante el trabajo de este proyecto.
Puesta en marcha:
TURNO TARDE:
Juego con dados: En el inicio del juego los niños exploraron el
material ofrecido para el juego. Luego se establecieron las reglas del
juego en el grupo total, se explicó la consigna para desarrollar el
mismo. Cada grupo (de 5 niños) eligió quién de ellos realizaría la
anotación de los puntos.
El juego se ha realizado en pequeños grupos, los niños –por turnos-
sorteaban los dados y luego anotaban la cantidad de puntos que
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