Evaluación: Observamos que los alumnos enriquecieron sus conocimientos matemáticos. Las actividades fueron acordes y la relación entre las Instituciones se fue reforzando. Fue una experiencia favorecedora para la socialización de los niños del Jardín de Infantes con los niños de la EP.
JARDIN 926 Y EP 23
Fundamentación: Con el fin de garantizar las trayectorias escolares exitosas entre niveles, el Jardín N ° 926 junto con EP n ° 23 trabajaran con un compromiso ineludible de fortalecimiento de las practicas escolares, estableciendo lazos de compromiso y responsabilidad mediante el dialogo consensuado, en pos que todos, niñas / niños continúen sus trayectorias escolares en un ámbito de integración, de respeto por las diferencias, las culturas, los orígenes, generando un clima de confianza y de aprendizajes compartidos entre niños y diferentes actores institucionales. Entender los intereses de los niños, conocerlos y trabajar en función de ellos, es poder brindarles las herramientas consideradas pertinentes, para que puedan aprender a través de diferentes situaciones didácticas específicas, de acuerdo a la modalidad y / o áreas de conocimiento. Una forma de garantizar las trayectorias es tratar los contenidos curriculares como saberes a ser enseñados con el fin de permitir la continuidad de los mismos en el pasaje de nivel, la repitencia de los mismos conduce al verdadero aprender solo si hay progresión, complejidad y diversidad de las propuestas de enseñanza. Para enriquecer las propuestas de enseñanza y de aprendizajes se contara con los recursos materiales humanos que presentan ambas instituciones y con la participación de las familias y alumnos.
Objetivos �-Que los niños / as encuentren un espacio de socialización. �-Compartan nuevas experiencias como un proceso de transición hacia el nivel primario. �-Participen de propuestas pedagógicas de inclusión mediante prácticas de enseñanza contextualizadas.
Ejes Contenidos Situaciones de enseñanza
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