Escritos en torno a la Educación. Volumen 2 "Articulación en Matemática" | Seite 17

trabajo realizado con el Jardín Nº 917 y las EP Nº 29, Nº 7 y EP Nº 40
en la ciudad de Pilar.
En el mes de Junio se mantiene una reunión con la Vicedirectora del
Jardín, Profesora Mónica Navarro y las Directoras de Primaria,
Profesoras: Soledad Rodríguez Colucigno, Rosana Spaltro y Alejandra
Buono.
Las Directoras presentan el Proyecto de Articulación que elaboraron y
se acuerda tener la 1ª ATP con las ellas y las docentes de Sala de 5 y
1º Grado de Primaria.
El Temario de la capacitación fue el siguiente:
 Presentación general.
 Desarrollo de Marco Teórico. Aspectos que nos unen y que nos
diferencian entre los Niveles. Resaltar lo que nos une a partir de la
mirada de los Diseños Curriculares de Nivel Inicial y Primaria.
 Análisis de los ejes de los dos Niveles.
 Lectura de material bibliográfico en grupo. Cada grupo leyó un
documento bibliográfico y realizó un juego relacionado al tema. La
bibliografía propuesta fue:
o Los primeros aprendizajes geométricos. Capítulo 4 –
Novedades Educativas Nº 72
o Espacio en el nivel inicial….¿qué enseñar? Capítulo 5 –
Novedades Educativas Nº 72.
o De la sala de 5 a primer año. Continuidades en el área
matemática. Novedades Educativas Nº 56.
o Juegos de carta en el nivel inicial y primer ciclo. El lugar de los
Problemas en la clase de Matemática. Delia Lerner y otros.
Novedades Educativas.
 A partir de la lectura y de la actividad realizada en grupo, se
propuso un análisis didáctico teniendo en cuenta la mirada de cada
nivel.
 Exposición de conclusiones por grupo. Cada grupo comentó la
lectura, el juego realizado y el análisis didáctico compartido.
 Cierre.
Se debe destacar:
 Predisposición de las Directoras y Docentes de los dos Niveles al
intercambio.
 Capacidad de escucha.
 Recepción positiva a la propuesta de la Capacitadora.
Se acuerda tener una 2ª ATP, con el objetivo de:
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