Año 2 . No . 3 Junio , 2018
Depósito legal AR2017000223
En Redes Ceilac
Número 10065
Año 2 . No . 3 Junio , 2018
Por lo antes mencionado se puede observar que lo que se quiere resaltar en este fenómeno es la importancia de retomar como prioridad la ética y valores dentro delas aulas de clase en la formación de enfermería en el cuidado humano en tiempos de crisis dentro de sus enseñanzas para poder ejercer tan importante profesión .
Es de destacar que lo visualizado dentro de las aulas de formación y la conducta por parte de los alumnos muchas veces no es la más adecuada . Podría ser por la cultura que traen de base , porque en realidad no escogieron esta profesión porque no era lo que quería , sino como una alternativa siendo esta una carrera de vocación y no de elección ya que es una de las que dentro de sus roles están implicados las éticas y valores como primera prioridad pues es la encargada de tener la dicha o la tristeza deber el comienzo de la vida o la muerte , de igual manera también podemos agregar otros fenómenos como es la preparación del mismo docente para dictar esta catedra ¿ estarán formados ellos los valores y ética para la preparación de los futuros profesionales de enfermería ?. En el mismo sentido otro fenómeno será no entiende lo que se trata la palabra enfermería pudiendo ser esta la primera causa de la perdida de las doctrinas , por otra parte , hoy en día ya no se realiza evaluaciones para ingresar en esta carrera la generación de relevo las cusas , son muchas , pero entre las más importante tendremos la monetaria
Ontología de la Enfermería
Es de resaltar que Ontología de la enseñanza en enfermería es el ( ser , saber , hacer y saber hacer ) que guían la práctica de enfermería ( Salas Martínez , 2007 ). La utilización de las teorías de enfermería en la docencia ayuda a la racionalidad y disminuyen el riesgo de empirismo al proyectar la actuación y la organización del conocimiento basada en fundamentos científicos , considerando que la enseñanza en enfermería debe proporcionar los conocimientos teóricos y técnicos , pero también el desarrollo de actitudes para la comunicación como relación interpersonal que forma parte del cuidado .
Bibliografía
AUTORES DE LA AXIOLOGÌa de septiembre de 2015Tema Viajes . Con la tecnología
Ausubel , D . ( 1978 ) Teoría Del Aprendizaje Constructivista .
Cómo citar : " Ontológico ". En : Significados . com . Disponible en : https :// www . significados . com / ontologico / Consultado : 24 de febrero de 2018 .
Rey Hum , med ( 2012 ) Valores profesionales de enfermería : Una mirada hacia la formación en la Educación Superior
Zulay Josefina Quiroz
De nacionalidad venezolana estudio de Licenciada en Enfermería de la universidad Rómulo gallego , maestría en gerencia en salud publica en la Universidad Rómulo gallego , diplomado en docencia Universitaria Instituto Pablo Alfonzo IUTEPAL experiencia laboral , coordinadora epidemiologia , municipal , coordinadora municipal programa de tuberculosis docente Instituto Universitario , Pablo Acosta IUTEPAL , TSU enfermería , docente de la Universidad Rómulo Gallegos , licenciada enfermería y docente de Maestría en hemoterapia universidad de la salud Maracay
Sin dejar contextualizar la teoría de Ausubel ( 1978 ) propone el aprendizaje significativo , que consiste en la adquisición al relacionar la nueva información con los conocimientos previos que el sujeto dispone en su memoria . De ahí que el aprendizaje significativo cuando el nuevo contenido de aprendizaje guarda una relación sustancial con los contenidos existentes en los esquemas cognoscitivos del sujeto ; de este modo el nuevo contenido que aprenderá el estudiante , le permitirá enriquecer , expandir y por tanto modificar los conocimientos que dispone en su memoria . Por tanto , aprender significativamente quiere decir poder atribuir significado al nuevo contenido de aprendizaje dicha atribución solo puede efectuarse a partir de lo que ya se conoce .
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