Depósito legal AR2017000223
Número 10065
En Redes Ceilac
Año 3. No. 1
Junio, 2019
LOS RESULTADOS
El plan de acción aplicado en el preescolar “Josefa de Álvarez” de San Sebastián
de los Reyes, Estado Aragua, tuvo como norte Implementar estrategias de
reforzamiento para el hogar dirigido a padres y madres de los niños y niñas que
presentan problemas del lenguaje.
El mismo permitió integrar a los padres y madres en el mejoramiento de las
dificultades relacionadas con el lenguaje oral en los niños y niñas, ya que ofreció
a los padres un cúmulo de conocimientos y herramientas a través de los cuales se
logró el apoyo de las estrategias puestas en práctica por el docente para abordar
el lenguaje oral en los escolares.
Esto se logró, gracias a que con las charlas, se pudo despertar conciencia en los
padres como promotores del desarrollo del lenguaje del niño y la niña.
En este sentido, se refleja la importancia que tiene el hogar y el contexto familiar
en el progreso de las habilidades lingüísticas de los niños y niñas, además de la
influencia que ejerce el mismo en el desarrollo integral, ya que a través de él se
dan las primeras relaciones sociales y educativas del ser humano.
Por consiguiente, se sugiere a los docentes la realización de actividades que
permitan integrar a la familia en todo el proceso cognoscitivo y social que
constituye la base para que los niños y niñas puedan formarse integralmente sin
que nada lo obstaculice.
APORTES
El principal aporte que representa el proyecto ejecutado, consiste en la puesta en
práctica de actividades para ayudar a los niños y niñas de preescolar en la
solución de sus problemas en el desarrollo del lenguaje oral, involucrando a
padres y madres para el reforzamiento de la labor emprendida por el docente en
el aula.
De esta manera, se contribuye al desarrollo integral del educando con el apoyo de
su entorno familiar, ya que la mayor parte de los problemas de lenguaje
presentados, se deben a que muchos de los escolares no cuentan con el ejemplo
o el apoyo familiar, en cuanto a la observación de la realización de
conversaciones entre sus familiares cercanos, ya sea porque no están en casa
por sus trabajos, por cansancio o porque no acostumbran a comunicarse.
En este sentido, es importante promover el uso de este tipo de actividades en
todos los niveles educativos, con el fin de lograr una interacción que facilite el
trabajo del docente y permita que todos los actores del hecho educativo participen
de forma activa en la formación de los estudiantes, quienes muchas veces
necesitan ser motivados por sus significantes para lograr una mayor seguridad
emocional que les sirva de plataforma para la adquisición de los conocimientos
necesarios tanto en su vida académica, profesional y, posteriormente laboral.
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Recibido
Enero, 2019
Aceptado
Abril, 2019
Páginas
5
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Germany Johanmar Saavedra Hurtado
Profesora. Especialidad: Educación Preescolar
Postgrado Especialización en Integración a Personas con
Discapacidad
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