Depósito legal AR2017000223
Número 10065
En Redes Ceilac
Año 3. No. 1
Junio, 2019
Desarrollo del proyecto de acción
Las actividades realizadas dentro de la ejecución del proyecto de acción fueron
realizadas durante tres (03) meses.
Observación directa de los niños
Durante la semana de observación, en el preescolar “Josefa de Álvarez” de San
Sebastián de los Reyes, Estado Aragua, para la realización del diagnóstico se
pudo evidenciar las dificultades que poseen muchos de los escolares, los cuales
muestran alteraciones en la comprensión y expresión del lenguaje tales como
problemas para pronunciar consonantes y sílabas, cambio de consonantes,
timidez para expresarse, utilización de gestos en vez de palabras.
Imágenes Saavedra (2016)
Exposición y entrega de material acerca de estrategias:
Las charlas y talleres a los padres y representantes fueron acerca de las
Estrategias de reforzamiento del lenguaje oral en el hogar. Se les ejemplificó a los
padres estrategias Fonológicas como reconocimiento de sonidos después de
haberlos oído, producir en el mismo orden el sonido de los animales que se les
exprese, aprender trabalenguas, repetir dichos, aprender y repetir adivinanzas. En
cuanto a las estrategias semánticas se realizó reconocimiento de objetos o
dibujos después de oír sus nombres, repetición de estrofas de canciones después
de oírlas varias veces, y estrategias morfosintácticas como: identificación de
objetos, descripción verbal de lo que han de dibujar, Ayudarle a construir frases
haciéndole preguntas: “¿Cómo se llama?”, “¿para qué sirve?”, “¿quién?”,
“¿cómo?”, “¿dónde está?”.
Imágenes Saavedra (2016)
Entrevista con los padres y madres
La siguiente semana de ejecución, se realizaron conversatorios pon los padres y
representantes de los estudiantes de preescolar, con el fin de conocer sus
apreciaciones acerca de los problemas de lenguaje que presentan sus niños y
niñas.
Estos se realizaron durante ocho semanas, ofreciendo gran información teórico-
práctica, con la ayuda de docentes y especialistas de la localidad.
Igualmente se entregó material impreso para su utilización en casa con los
estudiantes y su núcleo familiar, para de esta manera involucrar a todo el contexto
familiar en el estímulo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar.
Cada uno pudo manifestar sus inquietudes acerca de las dificultades individuales
de los niños para comunicarse oralmente.
De la misma forma, a través de ciertas preguntas relacionadas con el contexto
donde viven, se pudo evidenciar algunas de las causas de los problemas
presentados, como por ejemplo los que viven con adultos que no se comunican
casi oralmente, por lo cual los niños y niñas no desarrollan su lenguaje oral
normalmente, o los que tienen problemas familiares y no tienen personas a su
alrededor para practicar su lenguaje, entre otros.
Imágenes Saavedra (2016)
Evaluación con padres y representantes de la experiencia realizada
Luego de la realización de las charlas, se pudo realizar la observación del
progreso de los escolares en cuanto al lenguaje oral, con el apoyo de los padres y
representantes en el hogar.
Los representantes encantados opinaron que sus hijos presentaron mejoras tanto
en la pronunciación como en el aprendizaje de palabras relacionadas con su
contexto, así mismo pudo mejorar la participación de los niños y niñas en las
actividades, donde mostraron mayor seguridad al expresarse.
Imagen Saavedra (2016)
Revisión de diversas fuentes
Se procedió a realizar una revisión de fuentes bibliográficas pertinentes al tema
del lenguaje oral, con la finalidad de conocer las implicaciones teóricas relevantes
para poder ofrecer a los padres y representantes las estrategias acordes con cada
una de las alteraciones observadas en los estudiantes.
Diseño de actividades
Una vez recopilada la información bibliográfica se procedió al diseño de las
estrategias a entregar a los padres y representantes, elaborando material impreso
y organizando la presentación visual para la exposición en las charlas y talleres a
ejecutar.
Recibido
Enero, 2019
Aceptado
Abril, 2019
Páginas
5
Imagen Saavedra (2016)
15