Depósito legal AR2017000223
Número 10065
En Redes Ceilac
Año 2. No. 4
Diciembre, 2018
capacitación para el trabajo de las nuevas generaciones, vinculando muy
estrechamente el sistema escolar con los espacios y actores del mundo
empresarial, sindical y social.
Dentro de este orden de ideas, para el período 1999 - 2004 con los aportes de
ANE/CE se concreta un Proyecto Educativo Nacional (PEN) que trae como
premisa replantear, enriquecer y redimensionar la educación en Venezuela donde
se propone la educación como proceso formativo integral y permanente, en un
espacio de concreción que concibe a la escuela actual como escuela comunitaria
o escuela bolivariana en donde se puntualiza y materializa la corresponsabilidad
de los actores del proceso educativo y se destaca el nuevo rol de las familias.
Siendo las cosas así, El Liceo Bolivariano(2004) se fundamenta en el modelo de
escuela comunitaria propuesto anteriormente por el PEN, y es consecuencia
directa de las metas de la ANE/CE, y los problemas de la calidad educativa
expresada en los resultados del rendimiento académico arrojados por los
resultados del CNU-OPSU( a partir de 1998,1999,2000,2001 y 2002) de los
procesos nacionales de admisión en donde se expresa con mayor claridad la
persistencia del deterioro del proceso, traducido en el bajo nivel académico, de
notas y de aprendizaje en los alumnos de esos años.
Sumado al panorama contextual anteriormente descrito, de manera particular, se
tiene que una de las fallas más importantes en el currículo de la Educación Básica
es la confusión sobre los fines y orientaciones en sus programas, objetivos,
contenidos y métodos.
REFLEXIONES FINALES
El propósito de este artículo de investigación fue desarrollar un aspecto teórico
que comprende el estudio de necesidades que se tiene sobre las nuevas
tendencias globales de la enseñanza de las ciencias y que forma parte del
avance de un Modelo de Desarrollo Instruccional. Szczurek y Müller, enmarcando
el todo y la parte de un trabajo de investigación amplio y detallado, referido al
estudio del programa de Física que se imparte en la Educación Básica
Venezolana, el cual no escapa a la realidad antes expuesta en el discurso
emergente de la pesquisa y será objeto de estudio en posteriores títulos que
serán publicados oportunamente en esta misma revista de investigación, de tal
manera que se propondrán innovaciones o reformas que aporten a su mejora
sustentadas en las nuevas tendencias de la enseñanza de las ciencias y
lineamentos de la fundamentación de El Liceo Bolivariano.
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Recibido
10 -12-2018
Aceptado Páginas
16-12-2018 4
[email protected]
Doctorando en Ciencias de la Educación en la Universidad Latinoamericana y del
Caribe. Magister en Educación en la UPEL Caracas. Profesor en Ciencias
Naturales Mención Física. Estudios Generales en la especialidad de Geología en
el Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo Edo Zulia.
Actividades de Investigación
Actualmente realizo una investigación sobre las Emociones en el contexto
educativo universitario. También estoy Inscrito en Registro Nacional de innovación
e Investigación con el código RNII V-9774539-01-2017(en el MPPEU). Realice
estudios superiores en Manejo de Energía de Grupos y Evolución de los Niveles
del ser. Administración Y Desarrollo del talento Humano, Proyecto de Vida.
Programación Neurolingüística y Neurofisiología del Aprendizaje, Coaching
Personal y de grupo.
En la enseñanza de la Física aplico mis esfuerzos en la investigación para la
reforma curricular en enseñanza de las Ciencias y elaboración de recursos
instruccionales en La UPEL- Caracas en el CIDTE (Centro de Investigación y
Desarrollo Tecnológico en Educación “Dr. Mario Szczurek”, entre los años 2005-
2017).
Dicto Cursos, Talleres, Conferencias, Asisto a Congresos Nacionales e
Internacionales sobre Crecimiento y Mejoramiento personal- dinámicas de grupo y
organizacional basado en la PNL y el coaching Profesional y Educativo; acudo a
jornadas/congresos/seminarios de Investigación. He realizado suficiencia en
Ingles a nivel de postgrado, y en Computación. Coordino una Asociación Civil de
Profesores y amigos de docentes denominada “Campo Alegre 46” de Rif.
J2080560G2.
Actualmente
continúo
mi
actividad
docente
en
la
creación/producción y Dirección vía online (Director/Editor en jefe) de la Revista
Digital En Redes CEILAC. Con numero de Depósito Legal AR 201 7000 223 Link:
https://view.joomag.com/en-redes-ceilac-revista-digital-en-redes-
ceilac/0749186001513714632? preview.
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