El uso de la TIC en la escuela. El caso de la Escola Móbile (Enero, 2014) | Page 17

ENTREVISTA A
FELIPE COCCO,
RESPONSABLE DE
TECNOLOGÍA DE LA
ESCOLA MÓBILE
¿Cuáles son los principales retos
que debe hacer frente la
tecnología en la educación de
hoy en día?
El desarrollo de los profesores es tal vez
el reto más grande al que nos
enfrentamos en el momento de
implementar la tecnología en la
escuela. Para bien o para mal, todos
tenemos la intuición de que la
educación “parece”. Todos nosotros
hemos pasado por la escuela y, en
aquel momento, el uso de la tecnología
por parte de nuestros profesores no
tenía nada que ver con la actual
utilización de la tecnología disponible.
Además, lo más fácil para los maestros
es hacer lo que siempre han hecho, por
lo que cualquier cambio generará
resistencias.

a su experiencia con la tecnología , y
esto hace que el panorama de
cualquier tipo de cambio sea complejo.
Ambas cosas hacen que el entorno de
implantación de nuevas tecnologías en
la educación sea difícil.
Para tener éxito en la implantación de
soluciones tecnológicas en educación
es necesario tener muy en cuenta lo
arriba detallado, así como tener un plan
pormenorizado de aplicación.

¿Cómo define la escuela sus
intereses, opciones y prioridades
en su inversión en tecnología?
Vemos que los mayores beneficios de la
adopción de la tecnología en la
educación son los de acercar a los
estudiantes entre sí y a los estudiantes
con sus maestros.
Un principio que seguimos es el de
tratar de adaptar a la educación
prácticas que han tenido éxito en otros
ámbitos. Por ejemplo, el éxito que han
tenido las redes sociales en todo tipo
de ámbitos es innegable. Trasladarlas al
ámbito escolar puede ayudar a los
estudiantes que no están físicamente
presentes en el aula.

La educación es un campo en el que la
inercia hace que se dificulte el uso de
nuevas prácticas y técnicas.

¿Cuáles
son
las
mayores
dificultades para implantar las
TIC en la escuela? Y, ¿Cómo se
podrían superar?

Por otra parte, la mayoría de las
escuelas tiene una plantilla docente
muy diversa por lo que hace referencia

Hay dos niveles de dificultades a las
que nos enfrentamos. En primer lugar,
siempre hay una cierta resistencia por

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