El uso de la TIC en la escuela. El caso de la Escola Móbile (Enero, 2014) | Page 16

LA EVALUACIÓN
Las evaluaciones en la Escuela Móbile
son bastante tradicionales. En todas las
asignaturas hay reglas específicas que
seguir. El año está dividido en cuatro
bimestres; en cada bimestre los
alumnos tienen un examen mensual,
con cinco cuestiones escritas, y un
bimestral, con cinco cuestiones escritas
y veinte de múltiple elección. Además,
los alumnos hacen un trabajo colectivo
por bimestre, para cada asignatura.
Todas las evaluaciones se puntúan con
notas de cero a diez. El estudiante
necesita de un mínimo de cinco puntos
para aprobar la asignatura.

productiva sobre lo aprendido. Un
examen puede ser un buen estímulo
para que el alumno estudie, pero no es
suficiente para que aprenda. Es normal
que el estudiante termine por estudiar
solamente para aprobar el examen, y
se olvide de todo lo aprendido
enseguida.
Para
estimular
el
aprendiendo a aprender, que la escuela
considera tan importante, sería más
interesante dar más importancia a
evaluaciones más largas, que puedan
ser hechas en casa, así como en la
escuela, que promuevan el trabajo
colaborativo, la r Y