El uso de la TIC en la escuela. El caso de la Escola Móbile (Enero, 2014) | Page 15

de preparar a algunos alumnos para el
trabajo que harán en la universidad. Se
trata del proyecto en el que hay más
presencia del uso de las TIC y que exige
una importante dedicación.
Pero no es un proyecto para todos:
cada año, los alumnos interesados se
presentan a una de las diez plazas
disponibles (cinco para humanidades y
cinco para ciencias) y son elegidos por
los profesores responsables por medio
de entrevistas y la presentación de un
proyecto de investigación.

las TIC. Algunos de los proyectos
realizados se pueden ver a través de:
http://www.escolamobile.com.br/?pag
e_id=1885

Actividades culturales
La escuela ofrece a los alumnos
sesiones mensuales de visionado de
películas con un profesor de cine para
hacer discusiones posteriores. También
ofrece un calendario de sugerencias
culturales interesantes de eventos por
la ciudad. Una vez por semestre, los
alumnos van a una pieza teatral.

El trabajo empieza en la mitad del
segundo año de secundaria, y termina
en la mitad del tercero. Funciona de la
misma manera que un proyecto de
investigación en la universidad:
reuniones con un profesor-tutor,
informes, etc.

El trabajo empieza en la mitad del
según año de secundaria, y termina en
la mitad del tercero. Funciona de la
misma manera que un proyecto de
investigación en universidad: reuniones
con un profesor-tutor, informes, etc.

Lo que cambia es el producto final: en
lugar de redactar un documento, el
alumno investigador debe crear un
objeto de aprendizaje virtual, que
cambia cada año. Pueden ser blogs,
videojuegos, videos u otro tipo de
objeto, siempre y cuando sea virtual y
pueda ser utilizado por cualquiera.
Seguramente este es el proyecto de la
escuela que más está involucrado con

A parte de estos proyectos globales,
cada asignatura tiene sus propias
actividades, planteadas y planeadas por
los profesores.

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