El Liderazgo y la Educacion 1 | Page 6

El líder asume dos tipos de comportamiento básico: el comportamiento directivo en donde se enfoca en definir funciones y tareas. Indicando qué, cuándo y cómo serán realizadas la tarea. El segundo comportamiento es el de apoyo en donde se enfoca en el desarrollo del grupo, fomenta la participación, motivando y apoyando al grupo para lograr el apoderamiento de la tarea. El liderazgo situacional tiene los siguientes estilos: • Teoria Liderazgo Situacional Delegar: implica poca presencia del líder, mayor responsabilidad y toma de decisiones para el equipo. Hersey y Blanchard indican cuatro niveles de madurez o desarrollo de los equipos: • M1: los equipos muestran no tener habilidades para llevar a cabo las tares y falta de motivación para las mismas. • Persuasivo: brinda mucho apoyo y reconocimiento de los logros. • Directivo: brinda instrucciones específicas de cuando, como y M2: el equipo demuestra algún grado de habilidad para realizar la tarea pero no les es posible realizarla sin ayuda. M3: el equipo demuestra gran conocimiento y compromiso variable. M4: el equipo demuestra gran conocimiento, competencia y compromiso. Participativo: requiere de intercambio de ideas, toma de decisiones en conjunto. donde se realizaran las tareas. El líder situacional elige su estilo según la situación y la madurez de los miembros del equipo. HALLAZGOS Zhang, Dolan y Zhou ,2009 (citado en Martin, Nogueira & Llach, 2013), integraron los valores, la gestión y el rendimiento de las empresas para proponer una nueva dirección de desarrollo estratégico de la gestión de recursos humanos a través de la gestión de los valores. La dirección por valores, influye en el compromiso de los subordinados, proporcionan ventajas en los siguientes ámbitos (Martin, Nogueira & Llach, 2013): definición de metas, los valores capturan la visión de lo ideal; las relaciones en las redes de innovación socio-cultural, permite al líder potenciar los valores y creencias que sean congruentes con las metas y actividades de 6 la organización; identificación de líderes éticos o falta de ética, reduce las