CURRICULO
Considero que los principales autores del termino
Currículo coinciden en que es una regulación de los
elementos que determinan los procesos educativos de
enseñanza y aprendizaje, que los cuales van dirigidos al
desarrollo integral de las capacidades de los estudiantes,
tomando en cuenta los cuatro elementos para su
desarrollo y planificación es decir: objetivos, contenidos,
metodologías y evaluación, que se han convertido en los
pilares importantes para la realización y elaboración de un
currículo.
Los objetivos del currículo son
referentes a los logros que los
estudiantes deben alcanzar al
finalizar el proceso educativo, debe
ser el resultado de las experiencias
de enseñanza y aprendizaje
planificadas. Los objetivos definen
lo que se quiere conseguir durante
el desarrollo del proceso educativo.
Los contenidos son las ideas y conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen
al logro de los objetivos de cada enseñanza y a cada
una de las etapas educativas y a la adquisición de
competencias, los contenidos se ordenan en
asignaturas clasificadas en cursos, materias,
ámbitos, áreas y módulos en función de la
enseñanza, etapas educativas, programas en que
participa el estudiantado.
La metodología; es el conjunto de estrategias,
procedimientos y acciones que el docente
organiza y planifica, para mejorar las actividades
en la clase con la finalidad de promover el
aprendizaje flexible y significativo. La evaluación;
consisten en el referente específico para evaluar el
aprendizaje de los estudiantes, los criterios
describen aquello que se quiere valorar y que los
estudiantes deben lograr, tanto en conocimiento
como en competencias, respondiendo a las
necesidades y contextualización del currículo.
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