El autor virtual y los recursos educativos multimedia Revista - Versión final | Page 5

un docente que le acompañe en su proceso de aprendizaje. El conocimiento está en la
red y es abundante, pero precisamente esto es lo que hace necesario un buen número
de tareas que debe cumplir todo docente: detectar lo realmente importante, guiar los
procesos de búsqueda, analizar la información encontrada, seleccionar la que
realmente se necesita, interpretar los datos, sintetizar el contenido y difundirlo son
algunas de las tantas tareas que el profesor debe guiar.
Por otro lado, es cierto que la generación de jóvenes nativos interactivos maneja con
soltura la tecnología, pero en ningún momento ello indica que estos hagan un uso
correcto, útil y beneficioso para su desarrollo y aprendizaje personal; y es aquí donde
el docente del siglo xxi debe incidir. «La tarea de cualquier formador es crear y fomentar
una ecología de aprendizaje que permita que los aprendices mejoren con rapidez y
eficacia con respecto al aprendizaje que ya tienen» (Siemens, 2010: IX).
En su propuesta de Pedagogía de la Coasoaciación , Marc Prensky propone tres roles
que considera que debe adquirir el profesorado en la era de la educación digital: el rol
de entrenador, el rol de guía y el rol de experto en instrucción.
E l primero de los roles, entrenador,
hace alusión a la acción cargada de
retroalimentación y motivación en la
que, inevitablemente, como si de un
entrenador de tenis se tratase, se
necesita la participación activa por
parte del alumnado. El autor
argumenta que un entrenador apenas
tiene que ofrecer exposición teórica,
sino más bien tiene que observar y
acercarse a los alumnos de una forma
individual y personal, con la finalidad
última de ayudar a cada uno a
encontrar y perseguir su propia
pasión.
Fuente:
https://images.app.goo.gl/oSWAt5NVJfH25SGq5
tomado el 10 de agosto de 2019
El rol de guía , más que motivar, tiene que adquirir el papel de ayudante del alumno ya
motivado: «[…] ser un guía, en mayor medida, requiere que los alumnos acepten que
necesitan uno […]» (Prensky, 2011:82). Como es lógico, el rol del guía será más fácil si
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